Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Rista Andriyani, S.Pd., ingin berbagi pengalaman berharga saya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Dalam dunia pendidikan, saya percaya bahwa cara kita merancang pembelajaran sangat berpengaruh terhadap pemahaman siswa. Melalui diklat ini, saya mendapatkan wawasan baru yang sangat bermanfaat untuk pengajaran di kelas saya, terutama bagi siswa SMP.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya menghadapi tantangan yang cukup besar dalam mengajar. Salah satu tantangan utama adalah mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep perkalian. Beberapa siswa di kelas saya mengalami kesulitan yang signifikan, sehingga proses belajar menjadi kurang kondusif. Mereka merasa frustrasi dan kehilangan motivasi untuk belajar. Namun, setelah mengikuti diklat ini, saya banyak belajar tentang strategi pembelajaran berbasis deep learning yang dapat membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif.
Salah satu strategi yang saya terapkan adalah menggunakan pendekatan berbasis proyek. Saya mengajak siswa untuk berkolaborasi dalam kelompok kecil, di mana mereka dapat mengeksplorasi konsep perkalian melalui permainan dan kegiatan yang kreatif. Misalnya, kami membuat “Kota Perkalian” di mana siswa dapat menciptakan model kota dan menggunakan operasi perkalian untuk menghitung luas bangunan yang mereka buat. Hal ini tidak hanya membuat mereka lebih tertarik, tetapi juga membantu mereka memahami konsep dengan cara yang lebih konkret.
Setelah menerapkan metode ini, saya melihat perubahan signifikan dalam pemahaman siswa. Mereka tidak hanya mampu melakukan perkalian dengan lebih baik, tetapi juga mulai memahami relevansi angka dalam kehidupan sehari-hari. Kelas yang sebelumnya kurang kondusif kini menjadi lebih hidup dan penuh semangat. Siswa-siswa saya menunjukkan antusiasme yang tinggi dan saling mendukung dalam belajar.
Selain itu, dukungan dari teman-teman sejawat selama diklat ini juga sangat berarti. Diskusi dan berbagi pengalaman dengan guru-guru dari berbagai daerah memberikan perspektif baru dan mendorong saya untuk terus berinovasi dalam pengajaran.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah memberikan saya alat dan strategi yang diperlukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan menyenangkan bagi siswa. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lainnya yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas mereka. Dengan strategi yang tepat, kita dapat membantu siswa mencapai pemahaman yang lebih baik dan menikmati proses belajar.
