Saya, Muhammad A., M.A., P.D., dari MTsS Miftahul Ulum Kalipenggung, ingin berbagi pengalaman yang sangat berharga setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Program ini memberikan wawasan dan keterampilan baru yang sangat berharga dalam dunia pendidikan.
Salah satu hal yang sangat menarik dari pelatihan ini adalah penekanan pada pendekatan deep learning. Sebagai pendidik, kita sering kali terjebak dalam rutinitas pengajaran yang monoton, di mana tujuan utama hanya untuk menyampaikan materi. Namun, pelatihan ini mengajak kita untuk lebih mengenal siswa secara mendalam. Dengan memahami karakteristik, minat, dan kebutuhan siswa, kita dapat merancang pembelajaran yang tidak hanya informatif tetapi juga menyenangkan.
Proses mengenal siswa lebih dalam adalah hal yang tidak instan. Dibutuhkan waktu dan dedikasi untuk membangun hubungan yang baik dengan siswa. Dalam diklat ini, kami belajar berbagai strategi untuk menciptakan suasana yang kondusif di dalam kelas. Misalnya, dengan mengimplementasikan teknik kolaboratif dan interaktif, siswa bisa lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Hal ini tidak hanya membuat mereka lebih antusias, tetapi juga memperkuat pemahaman mereka terhadap materi.
Selama sesi praktik, kami diberikan kesempatan untuk merancang rencana pelajaran yang aplikatif. Ini adalah momen berharga di mana kami bisa langsung mempraktekkan teori yang telah dipelajari. Melalui simulasi, kami dapat melihat bagaimana strategi yang telah dirancang dapat diterapkan secara nyata. Suasana belajar di kelas menjadi lebih dinamis, dan kami sebagai pendidik merasakan dampak positifnya terhadap motivasi siswa.
Saya juga menyadari pentingnya evaluasi dalam pembelajaran berbasis deep learning. Dalam diklat ini, kami didorong untuk menciptakan alat evaluasi yang tidak hanya mengukur pengetahuan, tetapi juga keterampilan dan sikap siswa. Ini membantu kami untuk lebih memahami perkembangan masing-masing siswa secara holistik.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini memberikan perspektif baru dalam merancang pembelajaran. Saya merasa lebih siap untuk menerapkan strategi yang telah dipelajari, dan saya yakin ini akan membawa dampak positif bagi siswa di MTsS Miftahul Ulum Kalipenggung. Dengan pendekatan ini, saya berharap dapat menciptakan lingkungan belajar yang tidak hanya bermanfaat, tetapi juga menyenangkan bagi semua siswa. Terima kasih kepada penyelenggara yang telah menyusun program ini dengan sangat baik.
