Sebagai seorang pendidik, salah satu tantangan terbesar yang saya hadapi adalah bagaimana cara mengantar murid dari tahap memahami konsep hingga dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam proses pembelajaran, saya sering kali mendapati bahwa pemahaman murid masih dalam kategori dangkal. Hal ini membuat saya merasa perlu untuk terus mencari metode yang lebih efektif dan menyenangkan dalam mengajar.
Saya beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Pelatihan ini memberikan banyak wawasan baru tentang bagaimana cara merancang pembelajaran yang tidak hanya menarik, tetapi juga mendalam. Melalui sesi-sesi yang interaktif, saya belajar tentang pentingnya pembelajaran yang berbasis pada pengalaman dan refleksi, serta bagaimana cara menggali potensi mendalam dari setiap konsep yang diajarkan.
Salah satu hal yang paling berkesan bagi saya adalah pemahaman bahwa siswa perlu didorong untuk berpikir kritis dan kreatif. Dengan mengintegrasikan strategi deep learning, saya diajarkan untuk tidak hanya fokus pada penyampaian materi, tetapi juga pada cara siswa dapat mengaitkan pengetahuan baru dengan pengalaman kehidupannya. Ini tentu menjadi tantangan tersendiri, terutama ketika menghadapi murid-murid yang memiliki latar belakang dan cara belajar yang berbeda-beda.
Selama diklat, kami juga diajarkan berbagai metode kolaboratif yang dapat digunakan dalam kelas. Metode ini tidak hanya memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi, tetapi juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Saya mulai menyadari bahwa dengan menciptakan lingkungan yang kondusif dan menyenangkan, siswa akan lebih mudah memahami dan menerapkan konsep yang telah diajarkan.
Namun, saya juga menyadari bahwa sebagai guru, saya perlu lebih sabar dan konsisten dalam membimbing murid. Setiap siswa memiliki kecepatan belajar yang berbeda, dan tugas saya adalah memastikan bahwa setiap anak mendapatkan dukungan yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dengan pendekatan ini, saya yakin bahwa murid saya tidak hanya akan memahami konsep, tetapi juga dapat menerapkan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Diklat Nasional ini telah menjadi titik balik dalam cara saya mengajar. Saya merasa lebih siap dan termotivasi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan berkesan bagi murid-murid saya. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua fasilitator yang telah membagikan ilmu dan pengalaman berharga ini. Semoga apa yang saya pelajari dapat memberikan dampak positif bagi siswa-siswa saya di SD Inpres 2 Balinggi.
