Saya, Tarisius Kriswanto, S.Pd, SDI Puho, merasa terhormat dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Acara ini memberikan wawasan yang sangat berharga bagi saya sebagai pendidik, terutama dalam konteks pembelajaran yang melibatkan siswa dengan kemampuan awal yang beragam.
Salah satu tantangan terbesar yang saya hadapi di kelas adalah kemampuan awal murid yang masih rendah, terutama dalam hal hitung dasar dan membaca. Di sinilah peran penting dari metodologi deep learning yang diajarkan dalam diklat ini. Konsep deep learning bukan hanya sebatas penggunaan teknologi, tetapi juga mencakup pemahaman mendalam terhadap cara siswa belajar. Melalui pendekatan ini, kami diajarkan untuk merancang pembelajaran yang tidak hanya informatif tetapi juga menyenangkan.
Dalam diklat ini, kami diperkenalkan dengan berbagai media pembelajaran yang inovatif. Meskipun di era digitalisasi saat ini, kami diajarkan bahwa pembelajaran tidak selalu harus bergantung pada teknologi. Berbagai alat sederhana seperti permainan tradisional, manipulatif, dan buku cerita dapat menjadi media yang efektif untuk meningkatkan minat siswa. Misalnya, kami diajarkan bagaimana permainan angka dapat membantu siswa memahami konsep hitung dasar dengan cara yang menyenangkan. Dengan menggunakan metode ini, siswa menjadi lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar.
Salah satu sesi yang paling menarik adalah ketika kami melakukan simulasi pembelajaran. Dalam sesi ini, kami dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil dan diberikan tantangan untuk merancang kegiatan belajar yang menyenangkan menggunakan media yang telah kami diskusikan. Melalui kolaborasi ini, saya melihat bagaimana ide-ide kreatif muncul dari rekan-rekan pendidik lainnya. Ini mengingatkan saya bahwa kolaborasi adalah kunci untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif.
Saya sangat bersyukur atas kesempatan untuk mengikuti diklat ini. Selain mendapatkan pengetahuan baru, saya juga mendapatkan jaringan yang lebih luas dengan pendidik lainnya dari berbagai daerah. Saya yakin bahwa strategi dan media pembelajaran yang saya pelajari akan memberikan dampak positif pada metode pengajaran saya ke depan.
Dengan bekal ilmu dari diklat ini, saya bertekad untuk menerapkan strategi-strategi yang menyenangkan dan berbasis deep learning dalam pembelajaran di kelas, sehingga siswa tidak hanya belajar, tetapi juga menikmati prosesnya. Semoga pengalaman ini dapat menginspirasi lebih banyak pendidik untuk menggali potensi belajar siswa dengan cara yang kreatif dan inovatif.
