Transformasi Pembelajaran: Pengalaman Berharga dari Diklat Nasional 40JP dalam Merancang Pembelajaran Menyenangkan Berbasis Deep Learning

Saya, Nurayati, S.Pd, seorang guru di SDN Sukadana I, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga mengubah cara pandang saya terhadap proses pembelajaran di kelas.

Sejak awal, saya terpesona dengan pendekatan deep learning yang ditawarkan. Konsep ini menekankan pentingnya pemahaman mendalam daripada sekadar menghafal fakta. Dalam dunia pendidikan saat ini, di mana informasi dapat diakses dengan mudah, sangat penting bagi siswa untuk dapat menganalisis, menerapkan, dan menciptakan pengetahuan baru. Melalui diklat ini, saya belajar bagaimana merancang kegiatan pembelajaran yang tidak hanya menarik, tetapi juga mendukung siswa untuk berpikir kritis.

Salah satu hal yang paling berkesan bagi saya adalah metode pembelajaran yang interaktif. Pelatihan ini memberikan banyak contoh bagaimana kita bisa melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar. Misalnya, penggunaan permainan edukatif dan proyek kolaboratif yang membuat siswa merasa lebih terlibat. Saya menyadari bahwa dengan membangun kebiasaan belajar yang menyenangkan, saya dapat membantu siswa lebih memahami proses belajar mereka sendiri dan mendorong mereka untuk menjadi pembelajar seumur hidup.

Saya juga mendapatkan banyak materi tentang pengelolaan kelas yang efektif. Sebelumnya, saya sering menghadapi tantangan dalam menjaga perhatian siswa, terutama saat materi mulai membosankan. Melalui teknik yang diajarkan dalam diklat ini, saya belajar bagaimana menciptakan suasana kelas yang dinamis dan menarik. Kebiasaan belajar siswa pun mulai berubah; mereka lebih aktif bertanya dan berpartisipasi dalam diskusi.

Pengalaman dalam diklat ini tidak hanya bermanfaat untuk pengembangan profesional saya, tetapi juga membawa dampak positif bagi siswa saya. Saya melihat perubahan signifikan dalam antusiasme dan motivasi belajar mereka. Siswa menjadi lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan ide. Saya merasa lebih siap untuk menghadapi tantangan sebagai pendidik dan lebih memahami pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung.

Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah memberikan saya banyak inspirasi dan strategi praktis yang dapat diimplementasikan dalam pengajaran sehari-hari. Saya sangat merekomendasikan kegiatan ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Mari bersama-sama menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa kita!

Previous Article

Judul Artikel: Menerapkan Deep Learning dalam Pembelajaran: Pengalaman Berharga dari Diklat Nasional 40JP

Next Article

Mengoptimalkan Pembelajaran: Refleksi dari Diklat Nasional 40JP tentang Deep Learning dan Metode Interaktif

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨