Sebagai seorang pendidik, saya selalu berupaya untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efektif bagi siswa-siswa saya. Mengajar di SMPN 05 Kabupaten Tebo, saya menyadari bahwa tidak semua siswa memiliki antusiasme yang sama terhadap materi pelajaran yang saya ajarkan. Hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi saya dalam upaya mengoptimalkan proses pembelajaran. Namun, setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”, pandangan saya tentang cara mengajar mulai berubah.
Diklat ini memberikan banyak wawasan tentang pendekatan deep learning yang tidak hanya berfokus pada pemahaman dasar, tetapi juga pada pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Salah satu hal yang paling menarik bagi saya adalah bagaimana pendekatan ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Saat mengikuti sesi-sesi pelatihan, saya belajar berbagai strategi untuk merancang kegiatan belajar yang interaktif dan menarik. Misalnya, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, yang memungkinkan siswa untuk berkolaborasi dan berdiskusi dalam kelompok.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya sering merasa frustrasi ketika sebagian murid tampak tidak antusias dengan materi yang saya ajarkan. Namun, setelah mempelajari cara belajar siswa yang lebih mendalam, saya menyadari bahwa kunci untuk menarik perhatian mereka adalah dengan mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari mereka. Melalui pendekatan deep learning, saya bisa menyusun kegiatan yang relevan dan bermakna, sehingga siswa merasa lebih terhubung dengan apa yang mereka pelajari.
Salah satu contoh penerapan yang saya lakukan setelah mengikuti diklat adalah dengan membuat proyek kolaboratif di mana siswa harus menyelesaikan tantangan nyata di lingkungan mereka. Proyek ini tidak hanya meningkatkan minat belajar, tetapi juga membangun kerja sama di antara siswa. Mereka mulai aktif berdiskusi, mencari solusi, dan berbagi ide, yang tentunya sangat menyenangkan bagi mereka.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah mengubah cara saya dalam melihat proses pembelajaran. Saya merasa lebih siap dan percaya diri untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan efektif. Terima kasih kepada penyelenggara diklat yang telah memberikan kami kesempatan untuk belajar dan berkembang. Saya sangat merekomendasikan kegiatan ini kepada rekan-rekan guru lainnya yang ingin membawa perubahan positif dalam pembelajaran di kelas. Mari bersama-sama menjadikan proses belajar mengajar lebih menyenangkan!
