Saya, Budi Handoko, S.Pd.I, seorang pendidik di MTs SA Al Barokah Poncowarno, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini telah memberikan banyak wawasan baru tentang bagaimana cara mengajar yang lebih efektif dan menyenangkan bagi siswa.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya sering merasa kesulitan dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya menarik tetapi juga dapat membantu siswa memahami materi secara mendalam. Banyak metode yang saya terapkan di kelas terasa monoton dan tidak mampu mengaitkan pelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa. Namun, setelah mengikuti pelatihan selama 40 jam ini, banyak hal yang saya pelajari dan bisa segera diterapkan dalam proses belajar mengajar.
Materi yang disampaikan selama diklat sangat relevan dengan kondisi pembelajaran saat ini. Konsep deep learning yang diusung tidak hanya memberikan pemahaman teoritis, tetapi juga mempraktikkan bagaimana cara mengaitkan pembelajaran dengan konteks kehidupan sehari-hari. Misalnya, saya belajar untuk merancang kegiatan yang mengajak siswa berpikir kritis dan kreatif, serta memberikan kesempatan bagi mereka untuk mengeksplorasi materi secara lebih mendalam.
Salah satu inovasi yang saya terapkan setelah mengikuti diklat ini adalah mengintegrasikan proyek berbasis masalah dalam pembelajaran. Dengan pendekatan ini, siswa diajak untuk menyelesaikan masalah nyata yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari, sehingga proses belajar menjadi lebih kontekstual dan bermakna. Siswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga mendapatkan pengalaman praktis yang membuat mereka lebih memahami materi yang diajarkan.
Saya juga sangat terbantu dengan berbagai strategi yang diajarkan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Misalnya, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, yang membuat siswa lebih terlibat dan termotivasi. Hal ini terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar mereka dan menghasilkan suasana kelas yang lebih hidup.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini benar-benar memberikan perubahan positif dalam cara saya mengajar. Saya merasa lebih percaya diri dan memiliki banyak alat serta strategi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa-siswa saya. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan pendidik lainnya yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Terima kasih kepada penyelenggara dan narasumber yang telah berbagi ilmu dan pengalaman berharga.
