Saya, Eka Sartika, S.Ag, seorang guru, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Materi tentang konsep dasar deep learning sangat membuka wawasan saya, terutama dalam hal bagaimana merancang pembelajaran yang lebih mendalam dan relevan dengan kebutuhan siswa.
Namun, salah satu tantangan yang saya hadapi adalah menangani siswa yang kurang fokus dan tidak mau terlibat aktif dalam pembelajaran. Siswa dengan karakteristik seperti ini memerlukan pendekatan yang lebih personal dan kreatif agar mereka bisa terlibat secara maksimal dalam proses belajar.
Meski demikian, setelah mengikuti diklat ini, saya mulai merasakan adanya perubahan dalam cara saya menghadapi siswa. Dengan pemahaman lebih mendalam tentang deep learning, saya mulai mengimplementasikan pendekatan yang lebih interaktif dan memberi lebih banyak ruang bagi siswa untuk berpikir dan berdiskusi. Hal ini membantu menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif, meskipun tantangan tetap ada.
Saya merasa lebih siap dan percaya diri dalam merancang pembelajaran yang lebih bermakna bagi siswa. Saya berharap dapat terus mengembangkan pendekatan deep learning untuk membantu siswa lebih fokus dan terlibat dalam pembelajaran, sehingga mereka bisa merasakan manfaat yang lebih besar dari setiap pelajaran yang diberikan.
