Saya, Lilies Harnani, S.Pd., M.Pd., seorang guru, merasa sangat beruntung mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Materi yang saya pelajari, terutama tentang aritmatika, sangat berkesan bagi saya karena mengajarkan bagaimana cara menyusun pembelajaran yang lebih mendalam dan menarik bagi siswa.
Salah satu tantangan yang saya hadapi dalam menerapkan pembelajaran matematika adalah alokasi waktu yang terbatas. Aritmatika, meskipun merupakan dasar yang sangat penting dalam matematika, sering kali membutuhkan waktu lebih untuk memastikan siswa benar-benar memahami konsepnya. Dengan adanya materi deep learning ini, saya mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana merancang pembelajaran yang lebih terstruktur, meskipun dengan waktu yang terbatas, sehingga siswa bisa memperoleh pemahaman yang lebih baik tanpa terburu-buru.
Diklat ini juga memberikan saya inspirasi baru tentang bagaimana membuat pembelajaran matematika lebih menyenangkan dan bermakna. Saya merasa lebih termotivasi untuk mencoba metode baru yang dapat membantu siswa lebih terlibat aktif dalam pembelajaran. Dengan pendekatan deep learning, saya bisa memberikan pengalaman belajar yang lebih menyeluruh dan kontekstual, yang memungkinkan siswa untuk tidak hanya belajar aritmatika, tetapi juga menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari.
Saya sangat berterima kasih atas kesempatan mengikuti diklat ini. Materi yang saya pelajari membuat saya lebih yakin dan terinspirasi untuk terus mengembangkan kemampuan mengajar saya. Saya berharap dapat segera menerapkan semua yang telah saya pelajari untuk menciptakan pengalaman belajar matematika yang lebih menyenangkan dan efektif bagi siswa.