Saya, H. Muhammad Thahir, S.Pd., seorang pendidik di SD Negeri No. 68 Manipi, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Diklat ini bukan hanya memberi wawasan baru tentang metode pembelajaran, tetapi juga memperkaya pengalaman saya sebagai pendidik.
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, kebutuhan untuk mengadopsi pendekatan yang lebih efektif dan menyenangkan dalam pembelajaran menjadi semakin mendesak. Melalui diklat ini, saya belajar tentang konsep deep learning yang memungkinkan siswa untuk tidak hanya memahami materi, tetapi juga menginternalisasinya. Metode ini menekankan pada pemahaman yang mendalam, bukan sekadar penghafalan, sehingga siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari.
Salah satu hal yang menarik perhatian saya adalah bagaimana teknik ini dapat diterapkan dalam konteks yang ada. Dengan menerapkan deep learning, saya berusaha untuk menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif dan menyenangkan. Misalnya, saya mulai menggunakan berbagai media pembelajaran yang menarik, seperti permainan edukatif dan proyek kelompok. Hal ini tidak hanya membuat siswa lebih antusias, tetapi juga meningkatkan kolaborasi di antara mereka.
Walaupun saya merasakan perubahan positif dalam proses pembelajaran, saya menyadari bahwa saya belum sepenuhnya bisa mengukur keberhasilan yang dicapai. Evaluasi terhadap penerapan metode ini masih menjadi tantangan tersendiri. Namun, saya percaya bahwa dengan terus berusaha dan beradaptasi, saya akan menemukan cara untuk mengukur dampak dari pendekatan ini pada siswa saya.
Suasana pembelajaran di kelas saya kini menjadi lebih hidup dan menyenangkan. Siswa-siswa saya tampak lebih bersemangat dalam belajar, dan mereka tidak lagi merasa tertekan dengan tuntutan akademis yang sering kali dianggap berat. Metode deep learning telah membawa perubahan yang signifikan dalam cara mereka berinteraksi dengan materi pelajaran.
Saya sangat merekomendasikan Diklat Nasional 40JP ini bagi rekan-rekan pendidik lainnya. Pengalaman dan pengetahuan yang didapat tidak hanya bermanfaat bagi diri kita sendiri, tetapi juga akan sangat berdampak pada siswa-siswa yang kita ajar. dengan menerapkan deep learning, kita tidak hanya mengajarkan ilmu, tetapi juga membentuk karakter dan keterampilan berpikir kritis siswa.
Kedepannya, saya berkomitmen untuk terus mengembangkan praktik ini dan berharap bisa berbagi pengalaman dengan rekan-rekan guru lainnya, agar kita semua dapat bersama-sama menciptakan generasi yang lebih baik melalui pendidikan yang menyenangkan dan bermakna.
