Menciptakan Pembelajaran Menyenangkan: Refleksi dari Diklat Nasional 40JP tentang Deep Learning

Saya, Lilis Suriaty Ismail Bereki, S.Pd., dari MTs Alkhairaat Kel Baru Tolitoli, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini bukan hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga menginspirasi saya untuk menerapkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif di kelas.

Selama mengikuti diklat ini, saya diperkenalkan pada konsep deep learning yang mengedepankan pemahaman mendalam dan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Materi yang disampaikan sangat aplikatif dan relatable dengan kebutuhan dunia pendidikan saat ini. Dalam sesi-sesi tersebut, kami diajarkan berbagai strategi dan teknik untuk merancang pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga menyenangkan bagi siswa.

Salah satu hal yang paling menarik adalah bagaimana pengintegrasian sarana dan media dalam pembelajaran dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa. Saya belajar untuk memanfaatkan teknologi dan berbagai alat bantu visual yang dapat membuat materi pelajaran lebih menarik dan mudah dipahami. Misalnya, penggunaan video pembelajaran dan aplikasi interaktif yang mampu mengubah suasana kelas menjadi lebih dinamis dan hidup. Ini terbukti efektif dalam menarik perhatian siswa dan membuat mereka lebih motivasi untuk belajar.

Setelah menerapkan beberapa strategi yang saya dapatkan dari diklat ini, saya merasakan pergeseran positif dalam suasana kelas. Pembelajaran yang awalnya terasa kaku dan monoton kini berubah menjadi lebih rileks namun tetap bermakna. Siswa-siswa saya menjadi lebih aktif berpartisipasi, berdiskusi, dan berkolaborasi dalam kelompok. Mereka tidak hanya mendengarkan, tetapi juga terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran, yang membuat mereka lebih memahami materi.

Deep learning yang diterapkan dalam pembelajaran juga membantu siswa untuk berpikir kritis dan kreatif. Saya melihat perubahan dalam cara mereka menyelesaikan tugas dan proyek. Ketika siswa diberikan kebebasan untuk mengeksplorasi ide-ide mereka, hasilnya menjadi lebih kreatif dan beragam. Ini adalah pencapaian yang sangat menggembirakan bagi saya sebagai pendidik.

Saya sangat merekomendasikan program diklat ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Pengalaman dan pengetahuan yang diperoleh dari diklat ini benar-benar berharga dan dapat menjadi langkah awal menuju pembelajaran yang lebih inovatif dan menyenangkan. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua narasumber yang telah berbagi ilmu dan pengalaman berharga. Mari kita bersama-sama ciptakan pembelajaran yang tidak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan!

Previous Article

Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dengan Pendekatan Deep Learning: Pengalaman Berharga dari Diklat Nasional 40JP

Next Article

Konstruktivisme dan Pendidikan Holistik: Membangkitkan Semangat Belajar dan Mengembangkan Potensi Peserta Didik

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨