Saya, Jeisi Sulastina, S.Pd, seorang guru di SMPN 2 Pulau Punjung, ingin berbagi pengalaman luar biasa yang saya dapatkan dari Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Diklat ini bukan hanya memberikan pengetahuan baru, tetapi juga menjadi sumber inspirasi dalam mengintegrasikan pembelajaran mendalam di kelas.
Sebagai guru, saya menyadari bahwa banyak siswa yang memiliki kebiasaan hanya menerima materi tanpa benar-benar memahami dan mengaplikasikannya. Kegiatan dalam diklat ini membuka mata saya tentang pentingnya pendekatan pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan. Melalui pemahaman tentang deep learning, saya belajar bahwa siswa tidak hanya perlu belajar untuk lulus, tetapi juga harus mampu mengaitkan pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari.
Materi yang disampaikan dalam diklat ini sangat relevan dengan kebutuhan saya sebagai pendidik. Saya belajar berbagai strategi untuk merancang pembelajaran yang menarik dan interaktif. Salah satu strategi yang menarik perhatian saya adalah penggunaan proyek berbasis masalah, di mana siswa diajak untuk menyelesaikan masalah nyata yang ada di sekitar mereka. Pendekatan ini tidak hanya membuat siswa lebih terlibat, tetapi juga membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif.
Setelah mengikuti diklat ini, saya mencoba menerapkan inovasi baru di kelas. Saya menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dengan melibatkan siswa dalam diskusi kelompok, presentasi, dan penggunaan teknologi untuk memperkaya pengalaman belajar mereka. Hasilnya sangat menggembirakan; saya melihat siswa lebih antusias dan aktif berpartisipasi dalam pembelajaran. Mereka tidak hanya menerima informasi, tetapi juga berani bertanya, berdiskusi, dan mencari solusi bersama.
Diklat ini juga memberikan saya banyak sumber daya dan alat yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran mendalam. Dengan mengintegrasikan teknologi, saya mampu membuat materi pembelajaran yang lebih menarik dan mudah diakses oleh siswa. Saya merasa lebih percaya diri dalam merancang kurikulum yang tidak hanya memenuhi standar pendidikan tetapi juga relevan dengan kebutuhan dan minat siswa.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah mengubah cara saya mengajar. Saya sangat berterima kasih kepada penyelenggara dan para pemateri yang telah memberikan ilmu dan inspirasi yang sangat berharga. Saya berharap, dengan penerapan strategi yang telah saya pelajari, saya bisa membantu siswa saya menjadi pembelajar yang aktif dan mandiri. Mari bersama-sama menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan efektif!
