Pada Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning,” saya, Setya Dewi Purwati Sari, S.Pd., seorang guru, mendapatkan banyak wawasan baru yang menginspirasi saya dalam merancang pembelajaran yang lebih menarik dan mendalam untuk siswa. Salah satu pengalaman yang paling berkesan bagi saya adalah bagaimana menggunakan konsep deep learning dalam pengajaran bilangan cacah, khususnya dalam mengenalkan konsep puluhan, ratusan, dan ribuan melalui balok satuan.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya merasa bahwa mengajarkan bilangan cacah dengan cara konvensional sering kali membuat siswa kesulitan memahami konsep dasar seperti pembagian puluhan, ratusan, dan ribuan. Namun, dengan pendekatan deep learning yang saya pelajari, saya mulai menyusun materi dengan cara yang lebih kreatif dan menyenangkan. Menggunakan balok satuan sebagai alat peraga, saya dapat menjelaskan konsep-konsep ini dengan lebih konkret dan visual.
Anak-anak yang sebelumnya bingung dengan konsep-konsep besar ini, mulai terlihat lebih tertarik dan aktif dalam pembelajaran. Banyak pertanyaan luar biasa yang muncul dari mereka, seperti “Kenapa angka seratus itu besar sekali?” atau “Bagaimana cara kita bisa memecah angka besar menjadi angka kecil?” Pertanyaan-pertanyaan tersebut menunjukkan bahwa mereka mulai berpikir lebih kritis dan memahami konsep dasar yang lebih dalam. Ini adalah tanda bahwa mereka telah mencapai pemahaman yang lebih mendalam dan tidak hanya menghafal angka-angka tanpa makna.
Saya merasa sangat puas melihat perubahan ini, terutama karena siswa menjadi lebih percaya diri dalam berdiskusi dan berbagi pemikiran mereka tentang bilangan. Pembelajaran yang dulunya terasa monoton kini menjadi lebih hidup, berkat pendekatan yang lebih menyeluruh dan melibatkan aktifitas fisik dan visual. Anak-anak pun semakin memahami bagaimana bilangan cacah bekerja, dan mereka mampu menghubungkan konsep puluhan, ratusan, dan ribuan dengan lebih mudah.
Melalui pengalaman ini, saya menyadari betapa pentingnya menggabungkan prinsip-prinsip deep learning dalam proses mengajar, terutama untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efektif. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa, tetapi juga memberikan ruang bagi mereka untuk lebih aktif, kreatif, dan kritis dalam berpikir. Saya sangat berterima kasih atas materi yang diberikan dalam diklat ini, yang telah memberikan saya bekal untuk terus mengembangkan metode pengajaran yang lebih bermakna bagi siswa.
Deep learning benar-benar mengubah cara saya dalam mengajar, dan saya berharap bisa terus menginspirasi siswa untuk lebih menyukai pelajaran matematika dengan cara yang menyenangkan dan mendalam.
