Jami’atul Hasanah, S.Pd, guru di MTs Nurul Wafa, membagikan pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Ia menekankan bahwa penerapan strategi deep learning sangat penting untuk membangun pembelajaran mendalam di era modern.
Menurut Jami’atul, pendekatan ini membantu guru untuk merancang proses belajar yang lebih terstruktur, bermakna, dan menyenangkan bagi siswa. Dengan strategi deep learning, peserta didik diajak aktif berpikir, menganalisis informasi, serta menghubungkan materi dengan pengalaman nyata mereka. Hal ini memungkinkan siswa untuk memahami konsep secara mendalam, bukan sekadar menghafal.
Dalam penerapannya, Jami’atul menghadapi tantangan terkait semangat siswa yang belum sepenuhnya tinggi dalam pembelajaran. Meskipun demikian, strategi yang diterapkan mulai menunjukkan hasil positif, di mana siswa mulai menunjukkan ketertarikan lebih besar dan aktivitas belajar menjadi lebih interaktif. Guru pun merasa lebih percaya diri dalam menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan dan karakter siswa.
Diklat ini memberikan panduan praktis untuk menghadirkan pembelajaran yang mendalam, kreatif, dan menyenangkan. Jami’atul menilai bahwa pendekatan deep learning dapat menjadi solusi untuk meningkatkan keterlibatan siswa, sekaligus memperkuat kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka. Dengan metode ini, kelas menjadi lebih hidup dan interaktif, serta mendorong siswa untuk lebih aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.
“Pelatihan ini membuka wawasan saya tentang pentingnya pembelajaran mendalam di era modern. Saya berharap strategi ini membuat siswa lebih aktif dan termotivasi dalam belajar,” ujar Jami’atul Hasanah, S.Pd. Pengalaman ini memperkuat kompetensi profesionalnya sebagai guru dan memotivasi untuk terus mengembangkan metode pengajaran yang efektif dan inovatif.
Dengan bekal dari diklat, Jami’atul optimis dapat terus menyempurnakan strategi deep learning, menciptakan kelas yang interaktif, menyenangkan, dan berdampak positif bagi perkembangan akademik serta karakter peserta didik di MTs Nurul Wafa. Pendekatan ini diyakini menjadi kunci untuk meningkatkan minat belajar dan kualitas pendidikan di sekolah.
