Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” telah memberikan dampak yang signifikan bagi para pendidik, termasuk bagi Fadhli, S.Pd. M.Sc, seorang guru di MAN 3 Banda Aceh. Dalam testimoni ini, kita akan melihat bagaimana Fadhli, yang sudah berpengalaman dalam pembelajaran aktif, merasakan manfaat dari diklat ini.
Sebagai seorang pendidik yang selalu mencari cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas, Fadhli mengaku bahwa partisipasinya dalam diklat ini merupakan langkah penting dalam pengembangan profesinya. Sebelumnya, meskipun Fadhli telah menerapkan metode pembelajaran aktif, ia merasa ada yang kurang dalam strategi yang digunakannya. Diskusi yang mendalam serta materi yang disajikan dalam diklat ini membuka wawasan Fadhli tentang konsep deep learning yang lebih mendalam.
Fadhli menyatakan, “Diklat ini memberikan saya pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan bagi siswa. Materi yang diberikan sangat aplikatif dan bisa langsung digunakan di kelas.” Ia menekankan bahwa pendekatan berbasis deep learning membawa perspektif baru dalam merancang kurikulum dan kegiatan pembelajaran.
Selama diklat, Fadhli terlibat dalam berbagai aktivitas yang mendukung pembelajaran kolaboratif. Ia menemukan bahwa dengan menerapkan strategi-strategi yang diajarkan, siswa menjadi lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar mengajar. “Siswa saya sekarang lebih bersemangat dalam belajar. Mereka tidak hanya menerima informasi, tetapi juga berinteraksi dan berkolaborasi. Ini adalah perubahan yang sangat saya nantikan,” ujarnya.
Meskipun diklat ini merupakan pengalaman baru bagi Fadhli, ia merasa sangat terbantu oleh para narasumber yang profesional dan berpengalaman. Diskusi kelompok dan sesi praktik yang diadakan selama diklat memberikan Fadhli kesempatan untuk bertukar pikiran dengan sesama pendidik, menciptakan jaringan yang mendukung pengembangan profesionalnya.
Akhir kata, Fadhli menekankan bahwa dampak dari diklat ini sangat besar. Ia berkomitmen untuk menerapkan semua yang telah dipelajarinya dalam pembelajaran di kelas. “Saya percaya bahwa dengan strategi yang tepat, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa,” tutupnya dengan penuh semangat. Melalui pengalaman ini, Fadhli tidak hanya berkembang sebagai guru, tetapi juga berkontribusi pada kemajuan pendidikan di Indonesia.
