Abdullah, S.Pd, seorang guru di UPT SPF SMPN 21 Makassar, baru-baru ini mengikuti diklat nasional yang berjudul “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Dalam acara tersebut, Abdullah menemukan banyak wawasan baru yang berharga bagi pengembangan metode pengajaran di kelasnya.
Sebelum mengikuti diklat, Abdullah menyadari bahwa banyak siswa di kelasnya mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep dasar. Terutama, ia memperhatikan bahwa siswa yang lambat memahami pelajaran seringkali merasa frustasi dan kehilangan motivasi. Hal ini menjadi tantangan tersendiri baginya sebagai seorang pendidik. Dia merasa perlu untuk mencari cara yang lebih efektif dalam menyampaikan materi agar siswa dapat belajar dengan lebih menyenangkan dan mendalam.
Selama diklat berlangsung, Abdullah terpapar berbagai strategi dan teknik pembelajaran yang dapat diterapkan dalam konteks deep learning. Salah satu pencerahan yang didapatnya adalah pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan kolaboratif. Abdullah terinspirasi untuk merancang kegiatan pembelajaran yang tidak hanya fokus pada penguasaan konsep, tetapi juga mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif. Ia belajar bahwa pendekatan ini dapat mengubah cara siswa memahami dan menginternalisasi materi ajar.
Setelah menerapkan beberapa strategi yang didapat dari diklat, Abdullah melihat perubahan yang signifikan dalam kelasnya. Siswa-siswanya yang sebelumnya lambat memahami pelajaran kini mulai memahami konsep-konsep dasar dengan lebih baik. Metode pembelajaran yang lebih menarik dan menantang membuat mereka lebih terlibat dalam proses belajar. Abdullah merasa bangga melihat siswa-siswanya berani bertanya dan berdiskusi tentang materi yang diajarkan.
Abdullah juga menyadari bahwa penerapan deep learning dalam pendidikan tidak hanya berdampak pada pemahaman siswa, tetapi juga menciptakan suasana kelas yang lebih dinamis dan menyenangkan. Ia merasa lebih termotivasi sebagai guru dan berkomitmen untuk terus mengembangkan kemampuannya dalam merancang pembelajaran yang inovatif.
Melalui pengalaman di diklat nasional ini, Abdullah ingin menyampaikan pesan kepada rekan-rekannya di dunia pendidikan: pentingnya terus belajar dan beradaptasi dengan perkembangan metode pengajaran. Dengan mengimplementasikan deep learning, ia yakin bahwa setiap siswa, terlepas dari latar belakang akademis mereka, dapat mencapai potensi terbaiknya.
