Ismi Azmiyah Ardi, S. Pd. I, seorang guru di MI Al-Bukhori Surabaya, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Sebagai seorang pendidik yang terus berupaya mengembangkan metode pengajaran, Ismi merasa sangat antusias untuk mengikuti diklat ini.
Dalam pengamatannya, Ismi menyebutkan bahwa pelatihan ini memberikan wawasan baru dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya efektif tetapi juga menyenangkan bagi siswa. “Materi yang disampaikan sangat relevan dengan tantangan yang saya hadapi dalam mengajar. Saya masih dalam proses memahami dan menerapkan konsep deep learning, tetapi saya merasa sudah mendapatkan banyak insight berharga,” ungkapnya.
Ismi mengakui bahwa penerapan deep learning dalam pembelajaran di kelas tidaklah mudah. Ia menghadapi tantangan dalam menyesuaikan metode pengajaran dengan kemampuan dan kemauan anak-anak yang berbeda-beda. “Setiap siswa memiliki kebutuhan yang unik, dan tidak selalu mudah untuk menemukan cara yang tepat untuk merangkul semua. Namun, diklat ini memberikan solusi konkret untuk mengatasi masalah tersebut,” jelasnya.
Melalui berbagai strategi yang dipelajari, Ismi merasa lebih mampu mengembangkan materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan murid. “Saya belajar untuk lebih kreatif dalam merancang aktivitas belajar yang melibatkan siswa secara aktif. Misalnya, menggunakan teknologi dan pendekatan kolaboratif yang membuat siswa lebih terlibat,” tambahnya.
Ismi juga menekankan pentingnya membangun hubungan yang baik antara guru dan siswa. “Deep learning bukan hanya tentang metode, tetapi juga tentang menciptakan lingkungan belajar yang aman dan menyenangkan. Siswa perlu merasa dihargai dan didengar agar mereka mau berpartisipasi dalam proses belajar,” ujarnya.
Setelah mengikuti diklat ini, Ismi merasa lebih percaya diri untuk menerapkan strategi-strategi baru yang telah dipelajarinya. Ia berharap dapat terus belajar dan beradaptasi, sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih baik untuk siswa-siswanya. “Saya percaya bahwa dengan pendekatan yang tepat, kita bisa menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan menumbuhkan minat siswa untuk belajar lebih dalam,” tutup Ismi dengan penuh semangat.
Dengan pengalaman dan pengetahuan baru yang diperoleh dari diklat ini, Ismi Azmiyah Ardi berkomitmen untuk terus berinovasi dalam pengajaran agar dapat menciptakan generasi yang lebih cerdas dan kreatif.
