Al Fajri, S.Pd.I, seorang guru dari MIN 3 Lampung Selatan, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Dalam pandangannya, program ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga membuka cakrawala pemikirannya dalam menghadapi tantangan di dunia pendidikan, khususnya dalam menangani siswa yang kurang serius dalam mengikuti pembelajaran.
Sejak awal, Al Fajri merasa terkesan dengan cara penyampaian materi yang interaktif dan menyenangkan. Pelatihan ini ditujukan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep deep learning dalam konteks pendidikan. Dalam sesi tersebut, para peserta diajak untuk mengeksplorasi berbagai strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Al Fajri merasakan bahwa pendekatan ini sangat relevan, terutama saat ia menghadapi tantangan berupa siswa yang kurang serius dan tidak termotivasi dalam belajar.
Selama pelatihan, Al Fajri memperoleh banyak teknik praktis yang dapat diimplementasikan di kelasnya. Salah satu strategi yang paling menarik baginya adalah penggunaan teknologi untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan interaktif. Dengan memanfaatkan media digital, Al Fajri dapat merancang aktivitas pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Ia merasa bahwa melalui pendekatan ini, siswa menjadi lebih antusias dan aktif berpartisipasi dalam proses belajar.
Al Fajri juga terinspirasi oleh diskusi kelompok yang berlangsung selama diklat. Berbagi pengalaman dan tantangan dengan rekan-rekan sejawat dari berbagai daerah membantunya menyadari bahwa ia tidak sendiri dalam menghadapi masalah yang sama. Pengalaman tersebut membuka mata Al Fajri akan pentingnya kolaborasi dan jaringan di antara para pendidik untuk saling mendukung dan belajar dari satu sama lain.
Setelah mengikuti diklat ini, Al Fajri merasa lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran yang mengedepankan elemen deep learning. Ia berkomitmen untuk menerapkan semua yang telah dipelajari dalam kelasnya, berharap dapat membawa perubahan positif bagi siswa-siswanya. Dengan bekal pengetahuan baru ini, Al Fajri optimis dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan menjadikan pembelajaran sebagai pengalaman yang menyenangkan dan bermakna.
Secara keseluruhan, Al Fajri menilai diklat ini sebagai sebuah langkah penting dalam pengembangan profesionalnya sebagai pendidik. Ia sangat merekomendasikan program ini kepada rekan-rekan guru lainnya yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
