Fayyad Jidan, S.Ag., seorang guru di MTsS Terpadu Mardlatillah, baru saja menyelesaikan Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Melalui pengalaman ini, ia merasakan peningkatan signifikan dalam cara ia merencanakan dan melaksanakan proses belajar mengajar di kelas.
Dalam pandangannya, prinsip utama pembelajaran mendalam yang diajarkan selama diklat sangat relevan dengan kebutuhan siswa saat ini. “Pembelajaran mendalam bukan hanya tentang menghafal, tetapi tentang memahami dan menerapkan konsep secara nyata,” ujarnya. Fayyad menjelaskan bahwa materi yang disampaikan sangat bermanfaat, terutama dalam menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif dan menyenangkan. Ia merasa terinspirasi untuk mengubah pendekatan pengajarannya dari yang konvensional menjadi lebih inovatif dan kreatif.
Selama diklat, Fayyad mengamati bagaimana berbagai strategi yang diajarkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Salah satu strategi yang menarik perhatian Fayyad adalah penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Ia mengakui bahwa di era digital ini, memanfaatkan berbagai alat dan sumber belajar online menjadi penting untuk menarik minat siswa. “Dengan memadukan teknologi dan pembelajaran mendalam, siswa menjadi lebih aktif dan termotivasi untuk belajar,” tandasnya.
Fayyad juga berbagi pengalaman tentang bagaimana suasana kelas berubah ketika ia mulai menerapkan prinsip-prinsip yang dipelajari. “Siswa-siswa saya menjadi lebih berani untuk bertanya dan berdiskusi. Mereka tidak lagi takut untuk menyampaikan pendapat,” jelasnya. Hal ini tentunya memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Fayyad merasa bahwa dengan menggunakan pendekatan yang lebih humanis dan menyenangkan, ia dapat lebih memahami kebutuhan dan karakteristik siswa di kelasnya.
Ia berharap bahwa pengalaman yang didapat selama Diklat Nasional ini akan membantunya dalam merancang pembelajaran yang lebih menyeluruh dan mendalam. “Saya ingin setiap siswa merasa terlibat dalam proses belajar, dan saya percaya bahwa dengan strategi yang tepat, hal itu bisa tercapai,” pungkasnya.
Melalui kesan mendalam yang dibawanya dari diklat ini, Fayyad Jidan bertekad untuk terus berinovasi dalam dunia pendidikan, mewujudkan kelas yang tidak hanya menyampaikan informasi tetapi juga membangun pemahaman yang kuat bagi setiap siswa. Dengan semangat tersebut, ia yakin bahwa masa depan pendidikan yang lebih baik di tangan para guru yang terus belajar dan beradaptasi.
