Ahmad Dhiya Al Maqdisi, S.Pd., M.AS Hamalatul Qur’an, seorang guru yang berdedikasi, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional yang bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Dalam pengalamannya, Ahmad merasa sangat terinspirasi oleh materi yang disampaikan dan metode pengajaran yang digunakan selama diklat.
Dari awal sesi, Ahmad mengamati bahwa pendekatan pembelajaran mendalam yang diajarkan sangat relevan dengan tantangan yang dihadapi di kelasnya. Para peserta diajak untuk berpikir kritis dan kreatif dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya efektif namun juga menyenangkan bagi siswa. Ahmad yang sudah mencoba menerapkan beberapa konsep dari diklat ini, merasakan dampak positif yang signifikan terhadap cara siswa belajar di kelasnya.
Ahmad menjelaskan bahwa sebelum mengikuti diklat, dia merasa kesulitan dalam menarik perhatian siswa yang masih aktif dan energik. Namun, setelah mengenal strategi-strategi yang diajarkan, dia mulai menerapkannya sedikit demi sedikit. Salah satu teknik yang sangat membantu adalah penggunaan teknologi dan metode interaktif dalam pembelajaran. Ahmad merasa bahwa dengan cara ini, siswa-siswanya menjadi lebih terlibat dalam proses belajar dan lebih memahami konsep-konsep yang diajarkan.
“Saya melihat perubahan yang nyata dalam sikap siswa,” ungkap Ahmad. “Mereka menjadi lebih antusias dan aktif berpartisipasi dalam diskusi. Pembelajaran mendalam yang saya terapkan membuat mereka tidak hanya sekadar mengingat fakta, tetapi juga mampu menghubungkan pengetahuan yang mereka miliki dengan kehidupan sehari-hari.”
Tak hanya itu, Ahmad juga merasa bahwa kolaborasi antar peserta selama diklat sangat berharga. Diskusi dan pertukaran ide dengan guru-guru lain memberikan perspektif baru yang membuatnya semakin bersemangat untuk berinovasi dalam metode pengajarannya. Ahmad meyakini bahwa dengan terus belajar dan beradaptasi, dia dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi siswanya.
Dengan penuh rasa syukur, Ahmad merekomendasikan Diklat Nasional ini kepada semua pendidik yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Ia percaya bahwa strategi yang diperoleh dari diklat ini tidak hanya akan bermanfaat bagi dirinya, tetapi juga akan membawa perubahan positif bagi siswa dan pendidikan secara keseluruhan. “Pembelajaran mendalam tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa, tetapi juga membangun minat dan cinta mereka terhadap belajar,” tutupnya.
