Parida Rahmawati, S. Pd. I, seorang guru di MIN 6 Lampung Utara, mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Dalam pengalamannya, Parida merasakan dampak signifikan dari pelatihan tersebut terhadap cara ia mengajar dan berinteraksi dengan siswanya.
Sebelum mengikuti diklat ini, Parida mengaku bahwa penerapan pembelajaran dengan pendekatan deep learning di kelasnya masih terbatas. Meskipun ia telah berusaha untuk menciptakan suasana belajar yang menarik, ia merasa kurang memiliki strategi yang efektif untuk mengoptimalkan pengalaman belajar siswa. Namun, setelah mengikuti program ini, segalanya berubah. Parida merasa sangat terbantu dengan materi yang diberikan dan aktivitas praktik yang dirancang khusus untuk meningkatkan pemahaman peserta.
Salah satu poin penting yang Parida catat dari diklat tersebut adalah pentingnya merancang pembelajaran yang menyenangkan. Dengan penggunaan berbagai metode dan teknik yang diajarkan, ia menyadari bahwa cara menyampaikan materi haruslah dapat menarik perhatian siswa. “Siswa lebih fokus dalam belajar ketika mereka terlibat aktif dalam proses pembelajaran,” ujarnya. Pendekatan deep learning, yang menekankan pemahaman mendalam dan keterhubungan informasi, membuat siswa tidak hanya sekadar menghafal, tetapi juga memahami konsep yang diajarkan.
Diklat ini juga memberikan Parida wawasan baru mengenai pentingnya fasilitas pendukung dalam pembelajaran. Ia belajar bagaimana memanfaatkan sumber daya yang ada di sekitarnya, baik itu teknologi maupun media pembelajaran yang interaktif. Hal ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga menciptakan suasana kelas yang lebih dinamis dan menyenangkan.
Setelah menerapkan beberapa strategi yang dipelajari selama diklat, Parida melihat perubahan yang signifikan pada siswanya. Mereka lebih aktif berpartisipasi dalam diskusi kelas dan menunjukkan minat yang lebih besar terhadap pelajaran. “Anak-anak menjadi lebih antusias dan tidak merasa terbebani saat belajar. Ini semua berkat pendekatan yang lebih menyenangkan dan mendalam,” tambahnya.
Dengan pengalaman berharga tersebut, Parida sangat merekomendasikan Diklat Nasional 40JP kepada rekan-rekannya. Ia percaya bahwa pelatihan ini dapat memberikan inspirasi dan strategi yang bermanfaat bagi para pendidik dalam menghadapi tantangan di dunia pendidikan saat ini. Sebagai guru, Parida merasa lebih siap untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan lebih menyenangkan untuk semua siswanya.
