Gina Septia Meilani, S.Pd., guru di MI PKP DKI Jakarta, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini memberikan wawasan mendalam tentang strategi pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga mendorong siswa untuk berpikir kritis dan berperan aktif dalam proses belajar.
Dalam praktiknya, Gina sedang berada pada tahap proses penerapan materi deep learning di kelas. Meskipun masih dalam tahap awal, ia mulai merasakan dampak positif dari strategi yang dipelajari. Fokus diklat ini adalah membuat siswa terlibat aktif dalam pembelajaran, bukan sekadar menghafal materi. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk mengajarkan konsep secara mendalam dan mengaitkannya dengan situasi nyata yang dihadapi siswa.
Salah satu tantangan yang dialami Gina adalah pengelolaan waktu. Materi deep learning menuntut perencanaan dan implementasi yang lebih matang agar semua siswa dapat mengikuti proses pembelajaran secara optimal. Namun, meskipun tantangan ini ada, guru ini mulai melihat perubahan signifikan dalam kualitas pengajaran dan keterampilan profesionalnya.
Dampak paling nyata yang dirasakan Gina setelah mengikuti diklat adalah peningkatan pemahamannya terhadap materi yang sebelumnya kurang dikuasai. Selain itu, keterampilan praktisnya berkembang sehingga ia dapat langsung menerapkan strategi pembelajaran yang dipelajari dalam pekerjaan sehari-hari. Hal ini tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran, tetapi juga menumbuhkan rasa percaya diri dalam menghadapi kelas dan menyusun kegiatan belajar yang lebih interaktif.
Selain pemahaman dan keterampilan guru, strategi deep learning ini juga berdampak positif pada siswa. Dengan metode yang menekankan keterlibatan aktif, siswa dapat berpikir kritis, berdiskusi, dan mempraktikkan materi secara langsung. Pendekatan ini membantu siswa menginternalisasi konsep lebih baik dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna.
Secara keseluruhan, pengalaman Gina Septia Meilani menunjukkan bahwa meskipun penerapan strategi deep learning memerlukan waktu dan latihan, hasilnya sangat berharga. Guru dapat meningkatkan pemahaman materi, mengembangkan keterampilan praktis, dan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan efektif bagi siswa. Diklat ini menjadi sarana penting untuk mendukung guru dalam merancang strategi pengajaran yang adaptif, kreatif, dan berdampak nyata di kelas.
