Saya, Herlina Wonga, S.Pd., seorang guru di SMP Negeri 2 Paga, ingin berbagi pengalaman saya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini telah memberikan wawasan dan keterampilan baru yang sangat berharga dalam pengajaran saya.
Salah satu tantangan besar yang saya hadapi di kelas adalah kemampuan membaca siswa. Masih terdapat sejumlah murid yang belum dapat memahami isi teks dengan baik karena mereka belum lancar dalam membaca. Hal ini tentu menjadi kendala dalam proses pembelajaran, terutama ketika materi pelajaran memerlukan pemahaman yang mendalam. Oleh karena itu, saya merasa sangat perlu untuk mencari strategi yang dapat membantu siswa-siswa ini agar lebih mudah memahami materi.
Melalui diklat ini, saya memahami bahwa pembelajaran mendalam (deep learning) bukan hanya sekadar memahami informasi, tetapi juga bagaimana siswa dapat mengaitkan pengetahuan baru dengan pengalaman dan pengetahuan yang sudah mereka miliki. Dalam konteks ini, saya belajar banyak tentang bagaimana merancang pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan, sehingga siswa tidak hanya terpaku pada teks tetapi bisa terlibat secara aktif.
Salah satu strategi yang sangat efektif adalah menggunakan pendekatan project-based learning, di mana siswa diajak untuk bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek yang terkait dengan materi pelajaran. Dengan cara ini, mereka tidak hanya belajar membaca tetapi juga berlatih berkolaborasi, berkomunikasi, dan berpikir kritis. Saya mulai menerapkan metode ini dalam kelas dan melihat perubahan yang signifikan. Siswa yang sebelumnya kesulitan dalam membaca mulai menunjukkan minat yang lebih besar terhadap teks dan lebih bersemangat dalam berdiskusi.
Tidak hanya itu, diklat ini juga memberikan saya berbagai sumber daya dan alat yang dapat digunakan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik. Saya belajar bagaimana memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran, sehingga siswa dapat mengeksplorasi materi dengan cara yang lebih menyenangkan.
Secara keseluruhan, pengalaman saya mengikuti Diklat Nasional ini sangat berharga. Saya merasa lebih percaya diri untuk menerapkan pembelajaran mendalam dalam kelas saya. Saya percaya, dengan menerapkan strategi-strategi yang telah saya pelajari, saya dapat membantu siswa-siswa saya mengatasi kesulitan mereka dalam membaca dan memahami teks. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada guru-guru lain yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah mereka.
