Pendidikan di tingkat SD menuntut guru untuk menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Iding Isnayadi, guru di SD Negeri Sidareja 01, berbagi pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.”
Menurut Iding, diklat ini memberikan wawasan baru mengenai pemahaman konsep deep learning. Materi yang disampaikan menekankan bagaimana guru dapat merancang pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga mendalam dan mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Strategi ini mendorong keterlibatan aktif peserta didik, memungkinkan mereka memahami materi secara menyeluruh dan mengaitkannya dengan pengalaman nyata sehari-hari.
Salah satu tantangan yang dihadapi Iding adalah keinginan siswa yang kompleks. Setiap anak memiliki minat, motivasi, dan cara belajar yang berbeda, sehingga guru harus fleksibel dalam menyesuaikan metode pengajaran. Dengan pendekatan deep learning, guru dapat merancang strategi yang lebih adaptif dan relevan, sehingga setiap siswa dapat belajar secara optimal.
Diklat ini juga memberikan inspirasi bagi Iding untuk lebih terpacu dalam mengimplementasikan pembelajaran mendalam di kelas. Dengan menerapkan strategi yang tepat, proses belajar menjadi lebih interaktif, siswa lebih aktif berpartisipasi, dan pemahaman terhadap materi meningkat. Selain itu, strategi deep learning juga memungkinkan guru untuk menumbuhkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa sejak dini, yang menjadi modal penting bagi pendidikan mereka ke depan.
Penerapan pembelajaran berbasis deep learning di SD Negeri Sidareja 01 diharapkan dapat meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar secara signifikan. Guru yang memahami prinsip ini mampu menciptakan kelas yang hidup, menyenangkan, dan interaktif, serta memaksimalkan potensi setiap siswa. Dengan strategi yang efektif, pembelajaran menjadi lebih bermakna, menyenangkan, dan mampu membekali anak-anak dengan keterampilan penting untuk menghadapi tantangan akademik maupun kehidupan nyata.
