“Pembelajaran Bermakna: Cara Saya Menerapkan Problem-Based Learning di Kelas”

Nama saya Widharnani, S.Pd., seorang guru di SMPN 9 Langsa. Saya merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP yang berjudul “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini bukan hanya memberikan pemahaman baru, tetapi juga menjadi titik balik dalam cara saya mendesain pembelajaran di kelas.

Sebelum mengikuti diklat ini, saya sudah sedikit mengenal konsep Pembelajaran Berbasis Masalah (PM), namun pemahaman saya masih terbatas. Setelah mengikuti sesi-sesi yang sangat informatif dan interaktif, saya merasakan adanya pencerahan yang signifikan tentang penerapan PM. Materi yang disampaikan mencakup tiga dimensi PM yang sangat penting, yaitu kolaborasi, berpikir kritis, dan komunikasi yang efektif. Tiga dimensi ini adalah fondasi yang esensial untuk membentuk siswa yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga siap menghadapi tantangan di dunia nyata.

Salah satu tantangan terbesar dalam pembelajaran adalah mengubah mindset peserta didik. Banyak siswa yang belum memahami betapa pentingnya keterampilan kolaborasi dan berpikir kritis. Melalui pendekatan yang dibahas dalam diklat, saya jadi lebih paham bagaimana cara memfasilitasi siswa agar mau berkolaborasi dalam kelompok, serta mendorong mereka untuk berpikir kritis ketika menghadapi suatu masalah. Saya belajar bahwa pembelajaran tidak hanya soal transfer pengetahuan, tetapi juga tentang bagaimana siswa dapat berinteraksi dan belajar dari satu sama lain.

Setelah mengikuti Diklat ini, saya merasa lebih percaya diri untuk menerapkan PM dalam pembelajaran di kelas saya. Saya mendapatkan banyak strategi praktis yang dapat langsung diimplementasikan, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan bagi siswa. Dengan menggunakan pendekatan deep learning, saya berharap siswa tidak hanya menghafal materi, tetapi benar-benar memahami dan dapat menerapkannya dalam konteks yang lebih luas.

Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini memberikan saya wawasan baru yang sangat berharga. Saya merasa terinspirasi untuk terus belajar dan berinovasi dalam mengajar. Terima kasih kepada semua narasumber dan penyelenggara yang telah memberikan pengalaman belajar yang luar biasa ini. Saya sangat merekomendasikan diklat serupa kepada rekan-rekan guru lainnya, agar bersama-sama kita dapat menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan bagi semua siswa.

Previous Article

"Dari Teori ke Praktik: Strategi Pembelajaran Menarik untuk Semua Siswa"

Next Article

“Transformasi Pembelajaran: Menarik Perhatian Siswa dengan Kolaborasi dan Teknologi”

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨