Transformasi Pembelajaran di SDN 2 Genteng
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, pelatihan dan pengembangan diri menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Salah satu…
Transformasi Mengajar di MIS Darul Istiqomah
Ahmad Zamzuri, M.Pd, seorang guru dari MIS Darul Istiqomah, merasakan dampak yang signifikan setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP yang…
Kolaborasi dan Deep Learning untuk Siswa Lebih Aktif
Khatijah, S.Pd.I, seorang guru di MAS Tarbiyah Islamiyah, merasa sangat beruntung bisa mengikuti Diklat Nasional 40JP yang berjudul…
Strategi Baru untuk Membentuk Generasi Unggul
Ahmad Yani, S.Pd, seorang guru di MTs Hamalatul Quran, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang…
Guru Sebagai Agen Perubahan di Era Modern
Dinni Rinjani Auliya, seorang guru di MIN Dompu, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi Efektif Merancang…
Pengalaman Berharga Diklat 40JP untuk Guru SD
Jazilah Anggraeni, S.Pd.SD, seorang guru di SDN Sidokepung 2, tidak bisa menyembunyikan rasa antusiasme dan penghargaan atas pengalaman yang…
Tiul Chusmila: Dari Diklat ke Inovasi di Kelas
Tiul Chusmila, S.Pd, MI, seorang guru di Miftahul Huda Kepanjen, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi…
Nurhayati: Inovasi di Kelas TK Percontohan Soreang
Nurhayati, S.Pd.AUD, seorang guru di TK Negeri Percontohan Soreang, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi…
Strategi Baru Guru untuk Pembelajaran Aktif
Fajarita Riesmawati, M.Pd., seorang guru di MTs Negeri 1 Tanggamus, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang mengusung tema…
“Transformasi Pembelajaran: Testimoni Yusnaini, S.Pd dari Diklat Nasional 40JP tentang Deep Learning”
Yusnaini, S.Pd, seorang guru di SDN 13 Kuranji, baru saja menyelesaikan Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang…