“Menciptakan Pembelajaran Menyenangkan di TK: Pengalaman Guru TK Aqila Madhani di Diklat Nasional 40JP”
Saya, Khairunnisa Angriani Pratiwi, S.Pd, seorang guru di TK Aqila Madhani, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP…
“Diklat Nasional 40JP: Membuka Wawasan Guru untuk Kelas yang Menyenangkan dan Bermakna”
Saya Ahmad Muslim, S.Pd.I, seorang guru di MTs Mathla’ul Anwar, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema…
Membuat Pembelajaran SDN 2 Panumbangan Lebih Bermakna melalui Deep Learning
Pendidikan di sekolah dasar menuntut guru untuk merancang pembelajaran yang tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga membangun pemahaman…
“Menghidupkan Kelas Lewat Teknologi dan Metode Interaktif: Pengalaman Guru MTs”
Saya, Oktria Nurwahyuni, A.Md, seorang guru di MTs Riyadhol Jannah Mekarsari, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP…
“Dari Teori ke Praktik: Strategi Efektif Menghidupkan Kelas dengan Deep Learning”
Saya, Ana Sartika, S. Pd., MI Nurussalam, sebagai seorang guru, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema…
Menerapkan Prinsip Deep Learning di MTSS Nurul Mubin Lampung Timur
Pendidikan di madrasah tsanawiyah menuntut guru untuk adaptif dalam menghadapi karakter siswa yang berbeda-beda dan merancang pembelajaran…
Meningkatkan Semangat Belajar Siswa SD Negeri Ujung-Ujung 01 melalui Deep Learning
Pendidikan di sekolah dasar menuntut guru untuk merancang pembelajaran yang menyenangkan sekaligus bermakna bagi siswa. Mahfudi, guru di SD…
Membuat Pembelajaran TK Lebih Menyenangkan melalui Deep Learning di Tk. Terpadu Permata Hati Bunda
Pendidikan anak usia dini menuntut guru untuk kreatif dalam merancang kegiatan belajar yang menyenangkan sekaligus bermakna. Eti Nuryani, guru…
Menerapkan Deep Learning di SMAN 1 Kota Bengkulu: Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Sosiologi
Pendidikan di SMA menuntut guru untuk kreatif dan adaptif dalam merancang pembelajaran agar siswa dapat memahami materi secara mendalam dan…
Meningkatkan Ketertarikan Siswa MI Al-Qur’an 12b Lampung Tengah melalui Strategi Deep Learning
Pendidikan di tingkat madrasah ibtidaiyah menuntut guru untuk kreatif dalam merancang pembelajaran agar siswa dapat belajar secara…