“Transformasi Pembelajaran: Testimoni Budi Santoso, S.Pd, M.A. tentang Pengalaman Berharga di Diklat Nasional 40JP”

Sebagai seorang guru di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Pasaman Barat, saya selalu mencari cara untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Keikutsertaan saya dalam Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” telah memberikan wawasan baru yang sangat berharga.

Salah satu hal yang paling menarik dari diklat ini adalah pemahaman mendalam tentang konsep dan strategi Deep Learning. Melalui pendekatan ini, saya belajar bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya fokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses pemahaman siswa. Dengan menggunakan metode yang menyenangkan dan interaktif, saya dapat mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa di dalam kelas.

Selama mengikuti diklat, saya mendapatkan berbagai teknik yang dapat digunakan untuk menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif. Misalnya, penerapan pembelajaran berbasis proyek dan kolaboratif yang memungkinkan siswa untuk terlibat aktif dan saling bertukar ide. Hal ini membuat siswa merasa memiliki peran dalam proses belajar, sehingga mereka lebih menikmati materi yang diajarkan.

Setelah menerapkan strategi yang saya pelajari dalam diklat, saya merasakan perubahan signifikan dalam pengkondisian siswa di kelas. Mereka menjadi lebih antusias dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Siswa-siswa yang sebelumnya merasa kesulitan untuk memahami materi kini menunjukkan perkembangan yang positif. Mereka tidak hanya mampu mengingat informasi, tetapi juga memahami konsep dengan lebih baik.

Salah satu momen yang paling membanggakan bagi saya adalah ketika siswa mampu menjelaskan materi yang telah mereka pelajari kepada teman-temannya. Ini menunjukkan bahwa mereka telah benar-benar memahami dan tidak sekadar menghafal. Dengan pendekatan Deep Learning, saya merasa lebih percaya diri dalam memberikan pembelajaran yang memenuhi kebutuhan siswa.

Saya sangat berterima kasih kepada penyelenggara diklat yang telah memberikan kesempatan untuk belajar dan berkembang. Pengalaman ini tidak hanya memperkaya pengetahuan saya sebagai pendidik, tetapi juga memberikan dampak positif dalam meningkatkan pengalaman belajar siswa. Saya sangat merekomendasikan program ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Melalui pendekatan Deep Learning, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa.

Previous Article

Meningkatkan Kualitas Pembelajaran: Testimoni Thaufik Hidayat tentang Diklat Nasional 40JP dan Penerapan Deep Learning di Kelas

Next Article

Mengubah Paradigma Pembelajaran: Pengalaman Berharga di Diklat Nasional 40JP tentang Deep Learning Berbasis Keceriaan

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨