Mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” memberikan pengalaman berharga bagi Yulyanti, S.Pd., guru MTs Al Khairiyah Kaliawi. Dari kegiatan ini, ia mendapatkan wawasan baru mengenai bagaimana pembelajaran mendalam dapat dikembangkan dengan bantuan teknologi modern, salah satunya melalui pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk menarik minat siswa.
Yulyanti menyampaikan bahwa dirinya memang belum menerapkan strategi ini secara langsung di kelas. Namun, ia merasa semakin yakin bahwa AI dapat menjadi salah satu solusi untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif, personal, dan menyenangkan. Dengan bantuan teknologi, siswa tidak hanya menerima materi secara pasif, tetapi juga terdorong untuk mengeksplorasi, mencoba, bahkan berkreasi sesuai dengan gaya belajar masing-masing.
Meski begitu, ia juga mengakui adanya tantangan besar yang dihadapi di madrasah, yaitu keterbatasan sarana dan prasarana. Tidak semua fasilitas tersedia untuk mendukung pemanfaatan teknologi secara maksimal. Namun, alih-alih menyerah dengan keterbatasan tersebut, Yulyanti justru merasa semakin termotivasi untuk mencari cara kreatif agar pembelajaran tetap dapat berlangsung dengan baik. Semangat untuk mengeksplorasi keterbatasan ini menjadi dorongan baru baginya sebagai pendidik.
Dari diklat ini, Yulyanti mendapatkan inspirasi bahwa guru harus mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman, sekaligus memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif. Ia menilai bahwa deep learning yang dipadukan dengan teknologi seperti AI dapat membantu siswa memahami materi lebih mendalam, meningkatkan keterlibatan, dan menumbuhkan motivasi belajar.
Melalui pengalaman ini, Yulyanti menegaskan bahwa meskipun sarana terbatas, guru tetap memiliki peran penting dalam menciptakan pembelajaran yang berkualitas. Dengan kreativitas, inovasi, dan semangat yang tinggi, ia percaya keterbatasan bukanlah penghalang, melainkan peluang untuk terus berinovasi. Harapannya, dengan penerapan strategi ini, siswa di madrasah dapat merasakan pembelajaran yang lebih bermakna, menyenangkan, dan relevan dengan perkembangan dunia modern.
