Sebagai seorang pendidik di SMPN 1 Mojo, saya merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini tidak hanya memperkaya pengetahuan saya, tetapi juga memberikan inspirasi baru dalam proses pembelajaran di kelas.
Salah satu perhatian utama dalam dunia pendidikan saat ini adalah bagaimana kita dapat mengubah konsep akademik yang sering kali membosankan menjadi pengalaman belajar yang menarik dan menyenangkan bagi siswa. Melalui pendekatan Deep Learning, saya belajar bagaimana cara menghidupkan materi pelajaran dengan penggunaan pengalaman belajar yang visual dan praktis. Misalnya, alih-alih hanya menjelaskan teori, saya kini lebih sering mengajak siswa untuk melakukan eksperimen atau proyek yang relevan dengan konsep yang sedang dipelajari. Pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan minat siswa dan membuat mereka lebih mudah memahami materi.
Namun, dalam praktiknya, saya menyadari bahwa ada beberapa tantangan yang harus dihadapi. Salah satunya adalah keterbatasan waktu dalam pelaksanaan pembelajaran yang mendalam. Terkadang, saya merasa tertekan untuk menyelesaikan kurikulum yang sudah ditetapkan, sementara saya ingin memberikan pengalaman belajar yang lebih kaya. Selain itu, keterbatasan sumber daya, seperti alat peraga dan teknologi, sering menjadi penghalang dalam menerapkan metode pembelajaran yang lebih inovatif.
Saya juga dihadapkan dengan beragam masalah perilaku siswa yang kadang membuat proses pembelajaran menjadi tidak efektif. Untuk itu, penting bagi saya untuk terus memodifikasi modul ajar agar sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi kelas yang beragam. Pelatihan yang saya terima selama diklat memberikan saya banyak strategi dalam mengatasi tantangan ini, termasuk cara mengelola kelas yang lebih baik.
Di era teknologi ini, penggunaan alat digital dalam pembelajaran juga menjadi tantangan tersendiri. Saya menyadari bahwa untuk memanfaatkan teknologi secara optimal, saya perlu melakukan adaptasi dan pelatihan lebih lanjut. Diklat ini memberi saya wawasan baru tentang bagaimana memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran secara efektif, sehingga siswa dapat belajar dengan cara yang lebih interaktif.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional ini telah membawa perubahan positif dalam cara saya merancang pembelajaran. Saya merasa lebih siap untuk menghadapi tantangan yang ada dan berkomitmen untuk terus mengembangkan cara mengajar yang lebih kreatif dan menyenangkan. Semoga pengalaman ini dapat menginspirasi rekan-rekan guru lainnya untuk bersama-sama memajukan dunia pendidikan di Indonesia.
