Saya, Lisa Widia Handayani, S.Pd, seorang guru di MTsN 2 Bima, merasa beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini memberikan wawasan yang mendalam dan berharga mengenai kurikulum merdeka yang saat ini sedang diimplementasikan dalam dunia pendidikan kita.
Selama mengikuti diklat, saya mendapatkan berbagai materi yang sangat relevan, terutama terkait dengan pendekatan deep learning. Pendekatan ini mendorong peserta didik untuk tidak hanya memahami informasi secara dangkal, tetapi juga untuk menggali makna lebih dalam dari materi pembelajaran. Dengan menggunakan strategi ini, saya merasakan perubahan signifikan dalam proses pembelajaran di kelas.
Salah satu hal yang paling menarik dari diklat ini adalah bagaimana cara merancang pembelajaran yang menyenangkan. Para narasumber memberikan tips dan trik yang praktis untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menarik. Misalnya, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, penerapan project-based learning, dan pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam setiap materi yang diajarkan. Semua ini bertujuan untuk membuat peserta didik lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar.
Sebagai guru, salah satu tantangan terbesar adalah bagaimana membuat peserta didik tetap fokus dan bersemangat selama proses pembelajaran. Dengan materi yang diajarkan selama diklat, saya menemukan bahwa ketika pembelajaran dirancang dengan pendekatan yang menyenangkan dan relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka, peserta didik menjadi lebih terarah dan antusias. Mereka tidak hanya menjadi pendengar pasif, tetapi aktif berkontribusi dalam diskusi, bertanya, dan mengeksplorasi pengetahuan baru.
Saya juga sangat terinspirasi oleh cara-cara inovatif yang dapat diterapkan untuk mengevaluasi pemahaman peserta didik. Alih-alih menggunakan metode evaluasi yang konvensional, kami diajarkan untuk merancang penilaian yang formatif dan berkelanjutan, sehingga peserta didik dapat melihat perkembangan mereka dari waktu ke waktu. Ini membuat mereka merasa lebih percaya diri dan termotivasi untuk belajar lebih giat.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini memberikan pengalaman yang sangat berharga bagi saya sebagai pendidik. Materi tentang kurikulum merdeka dan pendekatan pembelajaran berbasis deep learning tidak hanya memperkaya pengetahuan saya, tetapi juga memberikan dampak positif yang nyata pada peserta didik. Saya merasa lebih siap dan bersemangat untuk mengimplementasikan strategi-strategi baru ini dalam proses pembelajaran sehari-hari. Semoga diklat seperti ini terus diadakan agar lebih banyak guru yang bisa merasakan manfaatnya.
