Sebagai seorang pendidik, saya selalu mencari cara untuk membuat pengalaman belajar lebih menarik dan efektif bagi siswa-siswa saya. Baru-baru ini, saya mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini bukan hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga mengubah cara pandang saya terhadap pembelajaran.
Setelah mengikuti diklat ini, saya mulai menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) menggunakan pendekatan deep learning. Saya memilih materi definisi pembelajaran mendalam, yang menjadi fondasi kuat bagi siswa untuk memahami konsep-konsep yang lebih kompleks di masa depan. Meskipun saya menyadari bahwa murid-murid saya belum terlalu mandiri dalam mengerjakan proyek-proyek yang diberikan, saya merasa pendekatan ini memberikan kesempatan bagi mereka untuk belajar secara lebih mendalam.
Salah satu hal yang paling mencolok dari penggunaan deep learning adalah bagaimana siswa lebih terlibat dalam proses pembelajaran. Mereka tidak hanya menjadi pendengar pasif, tetapi aktif terlibat dalam mencari solusi dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang menantang. Dengan mendorong siswa untuk bekerja dalam kelompok dan saling bertukar ide, saya melihat bagaimana mereka mulai mengembangkan pemikiran kritis dan kreativitas mereka.
Meskipun ada tantangan di awal, terutama dalam hal kemandirian siswa, saya merasa bahwa pendekatan ini sangat berkesan. Ketika siswa diberikan kebebasan untuk mengeksplorasi materi lebih dalam, mereka mulai menunjukkan minat yang tinggi dan keinginan untuk belajar lebih banyak. Pembelajaran yang awalnya terasa monoton kini menjadi sesi yang dinanti-nanti oleh siswa.
Saya juga melakukan evaluasi terhadap metode ini melalui umpan balik dari siswa. Banyak dari mereka yang mengungkapkan bahwa mereka merasa lebih memahami materi dan menikmati proses belajar yang interaktif. Mereka merasa memiliki kekuatan untuk bertanya dan mencari informasi lebih lanjut, yang merupakan tujuan utama dari pendidikan.
Secara keseluruhan, pengalaman saya dalam penerapan deep learning ini memberikan pelajaran berharga. Saya menyadari bahwa meskipun ada tantangan dalam mengembangkan kemandirian siswa, hasil akhir dari pembelajaran yang lebih mendalam dan berarti sangat memuaskan. Saya berterima kasih kepada penyelenggara Diklat Nasional 40JP yang telah memberikan pengetahuan dan strategi ini, dan saya bersemangat untuk terus menerapkan pendekatan ini dalam pembelajaran di kelas.
