Testimoni Diklat Nasional 40JP: Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning
Saya, Jasrul Sarumpaet, S.Pd.I, seorang guru di MIN 5 Tapanuli Tengah, merasa terhormat dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini sangat relevan dengan kebutuhan pendidikan saat ini, di mana siswa diharapkan tidak hanya menguasai materi, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan nyata.
Selama mengikuti diklat ini, saya banyak mendapatkan pengetahuan dan keterampilan baru yang dapat langsung diterapkan dalam proses belajar mengajar. Salah satu hal yang paling mencolok adalah pendekatan Meaningful Learning yang ditekankan dalam pelatihan ini. Konsep ini mengajarkan kami untuk menghubungkan materi pelajaran dengan pengalaman hidup peserta didik, sehingga mereka lebih mudah memahami dan mengingat informasi yang diajarkan.
Saya sangat terkesan dengan berbagai strategi yang diperkenalkan dalam diklat ini. Salah satunya adalah teknik pembelajaran berbasis proyek yang memungkinkan siswa untuk bekerja secara kolaboratif. Melalui proyek ini, siswa tidak hanya belajar secara teoritis, tetapi juga mengasah kemampuan berpikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah. Sebagai contoh, dalam salah satu proyek, siswa diajak untuk merancang solusi terhadap permasalahan lingkungan di sekitar mereka. Hal ini tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga membuat mereka lebih peka terhadap isu-isu yang relevan di dunia nyata.
Setelah menerapkan beberapa strategi yang saya pelajari, saya melihat perubahan signifikan dalam kemampuan siswa. Mereka menjadi lebih aktif berpartisipasi dalam diskusi dan menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi. Pembelajaran yang awalnya monoton, kini berubah menjadi pengalaman yang menyenangkan dan menantang bagi siswa. Mereka tidak lagi hanya menjadi pendengar pasif, tetapi berperan aktif dalam proses belajar.
Selain itu, suasana kelas yang interaktif dan kolaboratif berhasil menciptakan iklim belajar yang positif. Siswa saling mendukung satu sama lain dan belajar untuk menghargai pendapat teman-teman mereka. Ini adalah salah satu dampak positif dari penggunaan pendekatan deep learning yang saya terapkan.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah memberikan saya wawasan baru dan strategi efektif untuk merancang pembelajaran yang menyenangkan. Dengan mengintegrasikan deep learning dalam pengajaran, saya yakin akan mampu meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan di dunia nyata. Terima kasih kepada penyelenggara dan narasumber yang telah berbagi ilmu berharga ini.
