Menciptakan Kelas Kondusif dengan Strategi Deep Learning: Pengalaman Guru MI Walisongo

Mengikuti Diklat Nasional 40 JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” merupakan pengalaman yang sangat bermanfaat bagi saya, Nita Maziyah, S.Pd., guru di MI Walisongo Pajomblangan 02. Pelatihan ini memberikan pemahaman mendalam mengenai bagaimana merancang pembelajaran yang bukan hanya menarik, tetapi juga mampu membuat siswa aktif, berpikir kritis, dan benar-benar memahami konsep.

Salah satu hal penting yang saya pelajari adalah cara mengelola kelas agar pembelajaran lebih efektif. Mengajar di kelas dengan kondisi siswa yang beragam bukanlah hal yang mudah. Setiap anak memiliki karakter, kemampuan, dan gaya belajar yang berbeda. Melalui diklat ini, saya belajar berbagai strategi untuk menciptakan suasana belajar yang inklusif, di mana semua siswa dapat terlibat secara optimal.

Saya mulai menerapkan beberapa strategi yang saya dapatkan dari pelatihan ini. Misalnya, saya memanfaatkan metode diskusi kelompok dan permainan edukatif untuk meningkatkan partisipasi siswa. Hasilnya, kelas saya menjadi lebih kondusif. Siswa yang sebelumnya kurang aktif kini mulai berani berpendapat, sementara siswa yang sudah aktif menjadi lebih terarah. Dengan strategi ini, saya bisa memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang.

Tantangan utama yang saya hadapi sebelumnya adalah perbedaan kondisi siswa. Ada siswa yang cepat memahami materi, sementara ada juga yang membutuhkan waktu lebih lama. Namun, berkat pemahaman tentang pembelajaran berbasis Deep Learning, saya kini lebih mampu menyesuaikan metode pengajaran agar semua siswa tetap terlayani dengan baik. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa, tetapi juga membuat mereka merasa dihargai dan dilibatkan.

Dampak positifnya, saya merasakan suasana kelas yang lebih tertib, fokus, dan menyenangkan. Siswa tidak lagi merasa bosan karena mereka diajak untuk aktif berpartisipasi. Selain itu, saya juga menjadi lebih percaya diri dalam mengelola kelas dengan strategi yang kreatif dan terstruktur.

Secara keseluruhan, diklat ini memberikan manfaat besar dalam meningkatkan keterampilan saya sebagai pendidik. Saya merekomendasikan pelatihan ini kepada semua guru, karena selain memberikan pengetahuan, juga membekali dengan praktik nyata yang bisa langsung diterapkan di kelas. Dengan guru yang terus berinovasi, kita dapat menciptakan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan bermakna untuk semua siswa.

Previous Article

Mengintegrasikan Mindful Learning: Pengalaman Guru dalam Strategi Deep Learning

Next Article

Meningkatkan Antusiasme Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Deep Learning

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨