Nama saya Imas Siti Mashuda, S.Ag., seorang guru di SMPN 18 Tasikmalaya. Saya ingin berbagi pengalaman saya mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Diklat ini sangat berharga, terutama untuk menghadapi tantangan yang sering saya hadapi di kelas.
Sebagai seorang guru, saya sering dihadapkan pada situasi di mana siswa-siswa sulit untuk belajar secara serius. Banyak dari mereka yang tidak aktif dalam diskusi dan malas dalam membaca. Hal ini tentu menjadi tantangan tersendiri bagi saya dalam menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan produktif. Saya merasa perlu mencari cara untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan efektif.
Melalui diklat ini, saya mendapatkan pemahaman yang lebih dalam mengenai konsep dasar pembelajaran mendalam (deep learning). Saya belajar bahwa pembelajaran tidak hanya tentang menghafal informasi, tetapi juga mengenai bagaimana siswa dapat menghubungkan pengetahuan yang mereka miliki dengan pengalaman hidup sehari-hari. Ini adalah kunci untuk membuat siswa lebih terlibat dan aktif dalam proses belajar.
Salah satu strategi yang saya pelajari adalah penggunaan metode pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif. Dengan melibatkan siswa dalam diskusi kelompok dan proyek bersama, saya bisa melihat antusiasme mereka meningkat. Mereka tidak lagi merasa terpaksa untuk belajar, tetapi mulai menemukan minat dan keingintahuan mereka terhadap materi yang diajarkan.
Saya juga diperkenalkan pada berbagai alat dan sumber daya yang dapat membantu membuat pembelajaran lebih menyenangkan. Misalnya, penggunaan teknologi dan media sosial dalam kelas untuk memperkuat pemahaman siswa. Saya merasa bahwa dengan menerapkan teknologi ini, siswa dapat lebih mudah memahami materi dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.
Setelah mengikuti diklat ini, saya sangat bersemangat untuk mencoba semua strategi yang telah saya pelajari. Saya yakin bahwa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam, saya dapat mengubah dinamika kelas saya menjadi lebih positif. Saya ingin menciptakan suasana di mana siswa merasa nyaman untuk bertanya, berdiskusi, dan mengeksplorasi pengetahuan mereka.
Dengan segala ilmu dan pengalaman yang saya dapatkan dari diklat ini, saya optimis bahwa saya akan mampu mengatasi tantangan yang selama ini saya hadapi. Saya berharap dapat segera menerapkan apa yang telah saya pelajari dalam kelas dan melihat perubahan yang signifikan pada siswa-siswa saya. Terima kasih kepada penyelenggara dan narasumber yang telah memberikan kesempatan berharga ini.
