Saya, Pipit Devianti, S.HI, guru di MTs S Al Hidayah Cikupa Tangerang, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Kegiatan ini memberi saya pengalaman berharga sekaligus membuka wawasan baru tentang bagaimana menerapkan pembelajaran mendalam di kelas.
Mencoba Konsep Dasar Deep Learning
Saya sudah mencoba menerapkan konsep dasar pembelajaran mendalam (deep learning) dalam proses belajar. Intinya, pembelajaran tidak lagi sekadar menuntut hafalan, melainkan mendorong siswa untuk memahami materi secara lebih mendalam, mengaitkannya dengan kehidupan nyata, serta mampu berpikir kritis. Hal ini tentu sangat relevan dengan tantangan pendidikan saat ini yang menuntut siswa aktif, kreatif, dan mandiri.
Tantangan yang Dihadapi
Dalam praktiknya, saya menemukan tantangan utama yaitu siswa yang belum bisa membaca dengan baik dan kesulitan memahami materi. Kondisi ini membuat proses pembelajaran harus dilakukan dengan penuh kesabaran serta membutuhkan strategi khusus agar semua anak bisa tetap mengikuti. Saya menyadari bahwa setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda, sehingga guru dituntut untuk memberikan pendekatan yang sesuai.
Manfaat yang Dirasakan
Meskipun terdapat tantangan, saya merasakan manfaat besar dari diklat ini. Kini saya lebih memahami proses pembelajaran deep learning, mulai dari perencanaan hingga penerapannya di kelas. Saya juga belajar bagaimana membuat siswa lebih terlibat dalam pembelajaran, tidak hanya menerima informasi, tetapi juga mampu mengolah dan menghubungkannya dengan pengalaman mereka sendiri.
Penutup
Melalui pelatihan ini, saya semakin yakin bahwa pembelajaran mendalam adalah kunci dalam mencetak generasi yang berpikir kritis dan kreatif. Dengan langkah kecil yang terus ditingkatkan, saya optimis tantangan di kelas bisa diatasi. Semoga pengalaman ini terus memotivasi saya untuk berinovasi dalam mengajar dan menciptakan suasana belajar yang lebih bermakna.
