Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya Martalia Suharsono, seorang pendidik di TK Dharma Wanita 26 Wongsorejo, merasa sangat beruntung bisa mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Meskipun saya belum menerapkan apa yang telah dipelajari, saya sudah sangat antusias untuk segera menerapkannya dalam kegiatan pembelajaran di kelas saya.
Salah satu hal yang paling menarik dari diklat ini adalah pendekatan deep learning yang difokuskan pada keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Menggunakan teknik dan strategi yang diajarkan, saya yakin dapat menciptakan pengalaman belajar yang tidak hanya informatif, tetapi juga menyenangkan bagi anak-anak. Di era digital ini, penting bagi kita untuk merangkul metode pembelajaran yang dapat menarik perhatian dan minat siswa, sehingga mereka lebih bersemangat dalam belajar.
Namun, saya juga menyadari ada beberapa tantangan yang harus dihadapi. Salah satunya adalah kurangnya sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran berbasis deep learning di sekolah kami. Fasilitas yang terbatas dapat menjadi penghalang untuk menerapkan berbagai metode yang telah saya pelajari. Selain itu, sumber daya manusia (SDM) di lingkungan kami juga masih kurang mendukung. Team teaching dan kolaborasi antar guru sangat penting dalam implementasi strategi ini, namun saat ini kami masih memiliki keterbatasan dalam hal tersebut.
Meskipun demikian, saya merasa mendapatkan banyak ide baru dari diklat ini yang akan sangat berguna untuk penerapan pembelajaran di kelas. Konsep pembelajaran yang menekankan kreatifitas dan eksplorasi siswa memberikan wawasan baru tentang bagaimana menghadirkan suasana belajar yang lebih dinamis. Saya berencana untuk memulainya dengan beberapa aktivitas sederhana yang sesuai dengan kondisi dan keterbatasan yang ada.
Dengan dukungan dari teman sejawat dan kepala sekolah, saya optimis bisa menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih inovatif dan menyenangkan. Meskipun terdapat tantangan, saya percaya bahwa dengan semangat dan komitmen untuk terus belajar, kami bisa mengatasi semua kendala yang ada. Diklat ini telah membangkitkan semangat saya untuk bertransformasi dalam mengajar dan memberikan yang terbaik bagi siswa-siswa kami. Saya tidak sabar untuk melihat hasil penerapan metode ini di kelas dan berharap dapat berbagi pengalaman positif dengan rekan-rekan guru lainnya di masa mendatang.
