Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” oleh Agus Salim, S.Ag
Saya Agus Salim, S.Ag, seorang pendidik di MTS Negeri 2 Siak, ingin berbagi pengalaman berharga saya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga mengubah perspektif saya tentang bagaimana seharusnya proses pembelajaran berlangsung di kelas.
Deep Learning, atau pembelajaran mendalam, merupakan pendekatan yang sangat relevan dalam konteks pendidikan saat ini. Selama diklat, kami diperkenalkan dengan konsep dasar pembelajaran mendalam dan bagaimana penerapannya dalam proses belajar mengajar. Saya menyadari bahwa strategi ini tidak hanya fokus pada penguasaan materi, tetapi juga mengutamakan pemahaman mendalam siswa terhadap konsep-konsep yang diajarkan.
Salah satu hal yang paling mengesankan bagi saya adalah bagaimana pembelajaran dapat dirancang menjadi lebih menyenangkan. Dengan menggunakan teknik-teknik kreatif yang diajarkan, saya mampu menciptakan suasana kelas yang interaktif dan menarik. Misalnya, saya mulai menerapkan proyek kolaboratif yang mendorong siswa untuk bekerja sama dalam kelompok, merangsang diskusi, serta memecahkan masalah secara bersama-sama. Pendekatan ini membuat siswa lebih terlibat dan antusias terhadap materi pelajaran.
Selama proses pembelajaran di kelas, saya melihat perubahan signifikan dalam sikap dan motivasi siswa. Mereka menjadi lebih aktif, berani bertanya, dan tidak takut untuk bereksplorasi dalam pembelajaran. Hal ini tentu saja menjadi indikasi bahwa strategi yang saya terapkan berfungsi dengan baik.
Saya juga belajar pentingnya memberikan umpan balik yang konstruktif. Siswa yang merasa dihargai dan mendapatkan masukan positif cenderung lebih bersemangat dalam belajar. Dengan menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran mendalam, saya berusaha untuk terus memberikan dorongan dan dukungan yang diperlukan agar mereka bisa berkembang.
Kesimpulannya, Diklat Nasional 40JP telah memberikan saya alat dan strategi yang sangat berguna untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Saya merasa lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan bagi siswa. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada para pendidik lainnya yang ingin mengembangkan keterampilan mengajar mereka dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis. Dengan semangat yang baru, saya siap untuk terus berinovasi dalam proses belajar mengajar di MTS Negeri 2 Siak.
