Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Nama saya Darya Kusnadi, S.Pd.SD, dan saya adalah seorang guru di SDN 2 Mandala. Baru-baru ini, saya berkesempatan mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pengalaman ini menjadi titik balik bagi saya dalam mengelola proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran matematika.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya sering merasa kesulitan dalam menyampaikan materi matematika kepada siswa-siswa saya. Banyak dari mereka yang masih belum memahami konsep dasar, sehingga pelajaran sering kali terasa menjemukan dan sulit dipahami. Saya pun merasa terjebak dalam metode pengajaran yang konvensional, yang tidak memberikan dampak signifikan terhadap pemahaman siswa.
Namun, setelah mengikuti diklat tersebut, saya belajar tentang pendekatan deep learning yang memberikan wawasan baru tentang cara merancang pembelajaran yang lebih menyenangkan dan interaktif. Saya diperkenalkan dengan berbagai strategi, seperti penggunaan media visual, permainan edukatif, dan kolaborasi antar siswa. Hal ini membuat saya semakin bersemangat untuk mencoba menerapkan metode-metode tersebut di kelas.
Setelah menerapkan beberapa strategi yang saya pelajari di diklat, saya mulai merasakan perubahan yang signifikan pada siswa-siswa saya. Saya mencoba menyisipkan permainan edukatif dalam pembelajaran matematika. Misalnya, saya menggunakan permainan angka yang memerlukan siswa untuk bekerja sama dalam kelompok. Dengan cara ini, siswa tidak hanya belajar konsep matematika, tetapi juga belajar berkolaborasi dan berkomunikasi.
Hasilnya, saya melihat bahwa siswa-siswa saya menjadi lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pelajaran. Mereka mulai bertanya lebih banyak, dan bahkan menunjukkan ketertarikan yang lebih besar terhadap materi yang sebelumnya sangat sulit bagi mereka. Saya juga merasakan suasana kelas yang lebih hidup dan menyenangkan.
Meskipun saya masih dalam tahap awal menerapkan metode ini, saya sudah melihat adanya kemajuan dalam pemahaman siswa terhadap materi matematika. Keyakinan mereka meningkat, dan hal ini membuat saya semakin termotivasi untuk terus mengembangkan diri dan mencari cara-cara inovatif dalam mengajarkan matematika.
Diklat ini benar-benar memberikan saya keterampilan dan wawasan yang diperlukan untuk menjadi guru yang lebih baik. Saya sangat merekomendasikan program ini kepada rekan-rekan guru lainnya yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Terima kasih kepada penyelenggara diklat yang telah membuka jalan bagi kami untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan efektif!
