Transformasi Pembelajaran: Pengalaman Erna Prawati dalam Diklat Nasional 40JP “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran Menyenangkan Berbasis Deep Learning”

**Testimoni: Pengalaman Mengikuti Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”**

Saya, Erna Prawati, S.Pd, seorang guru di SDN 10 Panai Tengah, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga memotivasi saya untuk menerapkan pendekatan yang lebih inovatif dalam proses pembelajaran.

Salah satu strategi yang saya terapkan setelah mengikuti diklat ini adalah belajar berkelompok. Metode ini memungkinkan siswa untuk saling bertukar ide dan pengetahuan, serta meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Dengan menggunakan strategi ini, saya mulai menerapkan materi pembelajaran mendalam yang mendorong siswa untuk belajar secara mandiri. Hal ini sangat penting dalam membangun kemandirian dan rasa percaya diri siswa saat menghadapi berbagai tantangan.

Tentu saja, tidak ada proses yang tanpa tantangan. Salah satu tantangan yang saya hadapi adalah penguasaan kelas. Menciptakan suasana belajar yang kondusif dan tetap menjaga perhatian siswa di dalam kelas merupakan hal yang tidak mudah. Namun, dengan memanfaatkan teknik pembelajaran yang menyenangkan dan berbasis deep learning, saya berhasil menarik perhatian siswa dan membuat mereka lebih aktif selama proses belajar.

Perubahan yang saya rasakan sangat signifikan. Siswa mulai menunjukkan minat yang tinggi dalam belajar dan berani untuk mengemukakan pendapat mereka. Mereka tidak lagi pasif, tetapi lebih berinisiatif dalam mencari informasi dan berdiskusi di dalam kelompok. Melihat antusiasme siswa yang meningkat membuat saya semakin bersemangat untuk terus mengembangkan metode pengajaran saya.

Dengan diterapkannya strategi-strategi baru ini, saya merasa bahwa saya tidak hanya mengajarkan materi pelajaran, tetapi juga membekali siswa dengan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Mereka belajar untuk menyelesaikan masalah secara kolaboratif, yang merupakan keterampilan penting di era globalisasi ini.

Saya sangat merekomendasikan Diklat Nasional ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Pengalaman dan pengetahuan yang diperoleh sangat berharga dan dapat memberikan dampak positif bagi proses pembelajaran di kelas. Mari kita bersama-sama menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan efektif bagi anak-anak kita!

Previous Article

Joyful Learning & Deep Learning di RA Al-Jannah: Catatan Praktik Nuraeni

Next Article

Membangun Masa Depan Pendidikan: Pengalaman Menginspirasi dari Diklat Nasional 40JP tentang Pembelajaran Berbasis Deep Learning

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨