Sebagai seorang pendidik di SDN 2 Mulyorejo, saya merasa sangat beruntung bisa mengikuti pelatihan yang mendalam mengenai pembelajaran mendalam atau deep learning. Materi yang diajarkan dalam pelatihan ini sangat berharga, karena tidak hanya memberikan wawasan teoritis, tetapi juga cara-cara praktis untuk meningkatkan proses pembelajaran di kelas.
Pembelajaran mendalam adalah konsep yang sangat mengedepankan pemahaman siswa, di mana mereka tidak hanya diajarkan untuk menghafal materi, tetapi juga untuk benar-benar memahami dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan mereka. Meskipun saya telah mengaplikasikan banyak konsep ini di kelas, saya menyadari bahwa beberapa siswa masih merasa kesulitan dan sering kali bertanya untuk mendapatkan penjelasan lebih lanjut. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun sudah ada pemahaman yang lebih mendalam dalam pengajaran saya, masih ada ruang untuk penguatan lebih lanjut dalam proses belajar mereka.
Namun, saya merasa sangat puas dengan kemajuan yang telah dicapai. Pembelajaran mendalam tidak hanya membuat siswa lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar, tetapi juga memberi mereka kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis mereka. Melalui penggunaan metode yang lebih interaktif dan berbasis pemecahan masalah, saya melihat siswa mulai mengerti dan memahami materi dengan lebih baik.
Salah satu hal yang paling bermanfaat dari pendekatan ini adalah bagaimana saya dapat melihat peningkatan pemahaman siswa secara menyeluruh. Meskipun masih ada beberapa yang membutuhkan waktu lebih lama untuk memahami, saya percaya bahwa dengan konsistensi dan penerapan metode yang terus menerus, mereka akan semakin memahami dan dapat mengaplikasikan pembelajaran mendalam ini dengan baik.
Secara keseluruhan, saya merasa bahwa penerapan pembelajaran mendalam memberikan dampak positif dalam kelas saya. Saya semakin mengerti cara merancang pembelajaran yang lebih bermakna, dan saya berharap bisa terus mengembangkan pendekatan ini untuk mendukung perkembangan siswa lebih lanjut. Saya sangat merekomendasikan pendekatan ini kepada rekan-rekan pendidik lainnya, karena memberikan hasil yang tidak hanya bermanfaat bagi siswa, tetapi juga meningkatkan kualitas pengajaran kita sebagai pendidik.
