“Transformasi Pembelajaran: Menerapkan Deep Learning untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa di Kelas”

Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, inovasi dalam metode pembelajaran menjadi kunci untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Saya, Herwanto, S.Pd.I, yang kini mengajar di MAN 2 Tabalong, merasa sangat beruntung bisa mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pengalaman ini telah mengubah cara saya dalam mengajar, terutama dalam hal mengajak siswa memahami pelajaran dengan lebih mendalam.

Sebelum mengikuti diklat ini, saya menyadari bahwa belum semua siswa aktif dalam berfikir kritis. Banyak dari mereka yang masih mengandalkan pemahaman permukaan dan tidak mampu menggali makna dari materi yang diajarkan. Hal ini tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi saya sebagai pendidik. Namun, setelah mendapatkan pelatihan ini, saya merasa lebih percaya diri untuk merancang pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan.

Salah satu strategi yang diajarkan dalam diklat ini adalah penggunaan pendekatan deep learning, di mana siswa diajak untuk tidak hanya memahami materi, tetapi juga mampu menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari. Saya mulai menerapkan teknik ini dalam kelas, dengan mengajak siswa berdiskusi, melakukan proyek kelompok, serta menerapkan metode pembelajaran berbasis masalah. Hasilnya, saya melihat perubahan yang signifikan. Siswa tidak hanya lebih aktif bertanya, tetapi juga lebih berani menyampaikan pendapat mereka.

Melalui pendekatan ini, saya menemukan bahwa siswa jauh lebih memahami materi yang diajarkan. Mereka tidak lagi hanya mengingat informasi, tetapi mampu menerapkan pengetahuan tersebut dalam konteks yang lebih luas. Misalnya, saat membahas topik sains, siswa dapat mengaitkan konsep yang dipelajari dengan isu lingkungan yang sedang hangat dibicarakan. Ini menunjukkan bahwa mereka tidak hanya belajar untuk ujian, tetapi juga untuk memahami dunia di sekitar mereka.

Saya sangat merekomendasikan program Diklat Nasional ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Pengalaman berharga ini tidak hanya memperkaya wawasan saya tentang strategi pembelajaran, tetapi juga memberi inspirasi untuk terus berinovasi dalam mengajar. Dengan merancang pembelajaran yang menyenangkan dan berbasis deep learning, kita bisa menciptakan generasi penerus yang lebih cerdas dan kritis. Mari bersama-sama mengajak siswa kita untuk menggali pengetahuan lebih dalam dan menjadikan proses belajar mengajar sebagai pengalaman yang menyenangkan!

Previous Article

Menciptakan Pembelajaran Menyenangkan: Testimoni D. Halimatussa'diah dari Diklat Nasional 40JP tentang Deep Learning dalam Pendidikan

Next Article

"Menggali Potensi Deep Learning dalam Pembelajaran: Testimoni Inspiratif dari Diklat Nasional 40JP"

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨