Sebagai seorang pendidik di MIN 7 Bandar Lampung, saya, Ramona Yasa, S.Pd., merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini memberikan banyak wawasan dan pengetahuan baru yang sangat berharga, terutama dalam menghadapi tantangan pembelajaran di kelas, khususnya bagi anak-anak dengan keterbatasan khusus dalam memahami materi.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya sering merasa kesulitan dalam mengidentifikasi strategi pembelajaran yang tepat untuk siswa-siswa yang memiliki kebutuhan khusus. Saya paham bahwa setiap anak memiliki cara belajar yang berbeda, namun saya belum sepenuhnya mengetahui metode yang paling efektif untuk diterapkan di kelas. Namun, setelah mengikuti sesi-sesi yang dipandu oleh para ahli dan praktisi, saya merasa lebih percaya diri untuk merancang pembelajaran yang inovatif dan menarik.
Salah satu hal yang paling menarik bagi saya adalah pengenalan konsep deep learning dalam pendidikan. Konsep ini tidak hanya memfokuskan pada penyampaian materi, tetapi juga pada bagaimana siswa dapat terlibat secara aktif dalam proses belajar. Dengan pendekatan ini, siswa diajak untuk berpikir kritis dan kreatif, sehingga dapat menyerap pengetahuan dengan lebih baik. Saya merasa ini sangat relevan, terutama untuk anak-anak yang memiliki keterbatasan khusus, di mana pendekatan konvensional sering kali tidak memadai.
Dalam diklat ini, saya juga belajar berbagai teknik dan strategi pembelajaran yang dapat membantu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Misalnya, penerapan metode kolaboratif dan permainan edukatif yang mampu menarik minat siswa. Saya menyadari bahwa dengan merancang aktivitas yang interaktif, siswa akan lebih termotivasi untuk belajar dan lebih mudah memahami materi yang diajarkan.
Meskipun saya belum sepenuhnya mempraktikkan semua yang telah saya pelajari di kelas, saya sangat antusias untuk menerapkan strategi-strategi ini dalam proses pembelajaran sehari-hari. Saya yakin, dengan pendekatan yang tepat, saya dapat membantu siswa-siswa saya, termasuk mereka yang memiliki keterbatasan, untuk mencapai potensi terbaik mereka.
Diklat ini tidak hanya menambah pengetahuan saya, tetapi juga memberikan inspirasi baru untuk terus berinovasi dalam mengajar. Saya berharap kedepannya dapat terus belajar dan berbagi pengalaman dengan rekan-rekan guru lainnya, demi menciptakan pendidikan yang lebih baik bagi semua siswa. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua narasumber yang telah berbagi ilmu berharga ini.
