Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, guru dituntut untuk terus berinovasi dan memperbarui strategi pembelajaran. Salah satu momen yang menjadi titik balik inspiratif bagi Yatini, S.Pd adalah keikutsertaannya dalam Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”.
Bagi Yatini, seluruh rangkaian diklat ini meninggalkan kesan mendalam. Dari awal hingga akhir, setiap sesi disampaikan dengan pendekatan yang memadukan teori dan praktik, membuat materi terasa hidup dan relevan untuk diterapkan di kelas. Meskipun belum sempat langsung mengimplementasikan semua konsep yang dipelajari, Yatini sudah melihat potensi besar yang bisa membawa perubahan signifikan dalam cara mengajar dan interaksi dengan siswa.
Kesan Pertama yang Menginspirasi
Yatini mengaku bahwa hal yang paling membekas adalah suasana diklat yang interaktif. Fasilitator tidak hanya memaparkan materi, tetapi juga mengajak peserta untuk berpikir kritis, berkolaborasi, dan mencoba memecahkan masalah pembelajaran secara kreatif. Setiap topik selalu dikaitkan dengan situasi nyata di kelas, sehingga peserta dapat melihat relevansi konsep deep learning secara langsung.
Harapan untuk Implementasi di Kelas
Meskipun saat ini belum ada penerapan langsung, Yatini telah menyiapkan rencana untuk mengintegrasikan strategi-strategi menyenangkan berbasis deep learning dalam proses belajar mengajar. Fokus utamanya adalah membangun suasana kelas yang membuat siswa aktif bertanya, berdiskusi, dan menemukan sendiri jawaban dari permasalahan yang dihadapi. Baginya, pembelajaran yang efektif bukan hanya soal menyampaikan materi, tetapi juga memfasilitasi proses berpikir siswa.
Dampak pada Siswa: Lebih Aktif dan Terlibat
Walau belum mengaplikasikan secara penuh, Yatini sudah mulai mencoba pendekatan yang mendorong partisipasi aktif siswa. Ia melihat perubahan kecil namun positif—siswa lebih berani mengungkapkan pendapat dan terlibat dalam proses pembelajaran. Baginya, hal ini adalah awal yang baik untuk menciptakan kelas yang benar-benar menerapkan prinsip deep learning.
Penutup: Sebuah Langkah Awal Menuju Perubahan
Diklat ini telah membuka wawasan Yatini bahwa pembelajaran yang menyenangkan bukan sekadar hiburan di kelas, melainkan sebuah strategi terencana yang berakar pada teori dan riset pendidikan. Pengalaman ini menjadi modal berharga untuk terus berinovasi dan menghadirkan kelas yang lebih hidup, kreatif, dan bermakna.
Dengan semangat yang menyala, Yatini bertekad menjadikan setiap pertemuan belajar sebagai pengalaman yang tak hanya mengajar, tetapi juga menginspirasi siswa untuk terus belajar sepanjang hayat.
