Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” menjadi titik balik yang penting bagi Nurjanah, S.Pd, MIS, seorang guru di MI Nurul Islam Belantaraya. Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, Nurjanah merasakan kebutuhan untuk memperbarui strategi pengajaran agar sesuai dengan kebutuhan siswa di era modern.
Bagi Nurjanah, tantangan utama yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan membaca siswa-siswanya, yang masih berada di bawah rata-rata. Mencoba memahami karakteristik siswa, ia menyadari bahwa metode pembelajaran yang konvensional tidak lagi efektif. Oleh karena itu, mengikuti diklat ini menjadi langkah berani untuk menggali lebih dalam tentang pembelajaran mendalam atau deep learning, yang diyakini dapat memberikan dampak positif bagi peningkatan kemampuan membaca siswa.
Selama mengikuti diklat, Nurjanah menemukan berbagai strategi inovatif yang membuat pembelajaran tidak hanya menarik, tetapi juga efektif. Ia belajar bagaimana merancang pembelajaran yang menyenangkan, dengan menggunakan berbagai media dan metode yang lebih interaktif. Salah satu yang paling berkesan baginya adalah penerapan pendekatan kolaboratif, di mana siswa diajak untuk bekerja dalam kelompok, saling mendukung, dan berkontribusi dalam proses pembelajaran.
Keterlibatannya dalam diklat tersebut membuat Nurjanah merasa lebih rileks dan percaya diri dalam menjalankan perannya sebagai guru. Ia menyadari bahwa menjadi guru bukan hanya tentang menyampaikan materi, tetapi juga tentang menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan. Pengalaman di diklat memberikan inspirasi baru baginya untuk lebih berinovasi dalam mengajar.
Setelah mengikuti diklat, Nurjanah mulai menerapkan strategi-strategi yang dipelajari dalam kelasnya. Ia melihat pergeseran positif dalam sikap dan minat belajar siswa. Mereka menjadi lebih aktif berpartisipasi dan menunjukkan kemajuan yang signifikan dalam kemampuan membaca. Hal ini tentu menjadi kebanggaan tersendiri bagi Nurjanah, yang merasa bahwa usaha dan dedikasinya dalam mendalami peran guru telah membuahkan hasil.
Dengan semangat baru dan wawasan yang lebih luas, Nurjanah berkomitmen untuk terus belajar dan beradaptasi dalam menghadapi tantangan pendidikan. Ia percaya bahwa pendidikan yang menyenangkan dan berbasis deep learning adalah kunci untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga siap menghadapi masa depan. Pengalaman di Diklat Nasional 40JP ini akan terus menjadi pijakan bagi Nurjanah dalam perjalanan kariernya sebagai pendidik yang berkomitmen untuk memberikan yang terbaik bagi siswa-siswanya.
