Hikmawati, S.Pd., seorang guru di MTsS Teknologi Al-Ittihad, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang berfokus pada “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Dalam testimoni ini, terlihat jelas bagaimana pelatihan tersebut memberikan dampak positif tidak hanya bagi dirinya, tetapi juga bagi siswa-siswinya.
Sebagai seorang pendidik, Hikmawati memiliki komitmen yang tinggi untuk terus meningkatkan kualitas pengajaran. Ketika pertama kali mendengar tentang diklat ini, ia merasa antusias karena tema yang diangkat sangat relevan dengan tantangan yang dihadapi di dunia pendidikan saat ini. “Deep Learning adalah metode yang sangat menarik dan inovatif, dan saya ingin belajar bagaimana menerapkannya dalam pembelajaran sehari-hari,” ungkapnya.
Selama mengikuti diklat, Hikmawati merasa mendapatkan banyak wawasan baru. Metode pengajaran yang menyenangkan dan interaktif menjadi sorotan utama dalam pelatihan ini. Ia belajar tentang cara merancang pembelajaran yang tidak hanya menekankan pada pemahaman konsep, tetapi juga mampu meningkatkan keterampilan kolaboratif siswa. “Saya sangat terkesan dengan pendekatan yang digunakan. Kami diajarkan bagaimana menciptakan lingkungan belajar yang menggugah minat dan motivasi siswa,” tambahnya.
Hikmawati juga menyoroti pentingnya kolaborasi antar guru dalam mengimplementasikan strategi-strategi yang didapatkan. Melalui diskusi kelompok dan praktik langsung, ia merasa lebih percaya diri untuk menerapkan metode yang telah dipelajari. “Kami saling berbagi pengalaman dan mendapatkan masukan yang berharga dari rekan-rekan guru lainnya. Ini sangat membantu saya dalam merumuskan rencana pembelajaran yang lebih efektif,” jelasnya.
Setelah mengikuti diklat, Hikmawati menerapkan berbagai teknik yang dipelajari dalam kelas. Ia melihat perubahan signifikan dalam minat belajar siswa-siswinya. “Anak-anak jadi lebih aktif berpartisipasi dan menunjukkan ketertarikan yang lebih besar terhadap materi pelajaran. Mereka terlibat dalam diskusi dan kerja kelompok dengan semangat yang tinggi,” katanya dengan senyuman bangga.
Secara keseluruhan, Hikmawati merasa bahwa diklat ini sangat bermanfaat bagi pengembangan profesionalnya sebagai guru. Ia yakin bahwa strategi yang dipelajari akan membantu siswa-siswinya tidak hanya dalam mencapai prestasi akademis, tetapi juga dalam membentuk karakter dan keterampilan sosial yang penting. Hikmawati mengakhiri testimoni ini dengan harapan agar lebih banyak guru yang berkesempatan mengikuti diklat serupa, demi kemajuan pendidikan di tanah air.
