Norhidayah, S.Pd., seorang guru di SDN Kelampaian Ulu, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Dalam kegiatan ini, Norhidayah merasa mendapatkan banyak wawasan baru tentang pendekatan deep learning yang selama ini belum sepenuhnya dipahami dan diterapkannya dalam proses belajar mengajar.
Dalam testimoni yang disampaikannya, Norhidayah menjelaskan bahwa salah satu hal yang paling penting dalam pendekatan deep learning adalah keterlibatan peserta didik dalam proses penelitian. “Peserta didik seharusnya dilibatkan dalam kegiatan yang memacu rasa ingin tahunya. Dengan melakukan penelitian, mereka tidak hanya belajar, tetapi juga menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang muncul di dalam diri mereka,” ujarnya.
Selama diklat, Norhidayah menyadari bahwa ia belum sepenuhnya melaksanakan strategi-strategi yang diajarkan. Ia mengakui, sebelum mengikuti diklat ini, pemahamannya tentang deep learning masih sangat terbatas. Ia sering kali merasa bingung tentang bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan tetapi juga mendalam. Namun, setelah mengikuti sesi-sesi pelatihan, ia merasa lebih percaya diri untuk menerapkan konsep-konsep tersebut di kelas.
Norhidayah juga menggarisbawahi pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan. “Kelas yang menyenangkan adalah kelas yang membuat siswa merasa nyaman untuk berpartisipasi. Dengan pendekatan deep learning, kita bisa mengajak mereka berkolaborasi dalam proyek-proyek yang menantang,” tuturnya. Ia percaya bahwa dengan cara ini, siswa tidak hanya akan memahami pelajaran lebih baik, tetapi juga akan mengembangkan keterampilan sosial dan kemampuan berpikir kritis.
Dari pengalaman ini, Norhidayah berkomitmen untuk terus belajar dan beradaptasi dengan metode baru. Ia berencana untuk mengimplementasikan rencana pembelajaran yang telah dirancang selama diklat dan berharap dapat melihat perbedaan dalam antusiasme dan pemahaman siswa.
Akhirnya, Norhidayah mengajak rekan-rekannya sesama guru untuk tidak ragu mengikuti pelatihan serupa. “Saya yakin, setiap guru bisa meningkatkan kualitas pembelajaran mereka jika mau menggali lebih dalam tentang pendekatan-pendekatan inovatif seperti deep learning,” tutupnya dengan semangat. Dengan tekad yang kuat, Norhidayah siap untuk membawa perubahan positif di kelasnya, demi masa depan pendidikan yang lebih baik.
