Umi Wahidatul Ma’iyah, seorang guru di MTsS Hidayatul Mubtadi’in, baru-baru ini mengikuti diklat nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Dalam pandangannya, pengalaman tersebut sangat berharga dan memberikan perspektif baru dalam cara mengajar.
Dari awal pelatihan, Umi merasakan semangat dan antusiasme para peserta lain. Mereka semua berkumpul dengan tujuan yang sama: untuk menggali pengetahuan dan keterampilan guna meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Umi, yang selama ini mengajar dengan metode konvensional, merasa bahwa sudah saatnya ia mengasah kemampuannya agar bisa lebih menarik perhatian siswa-siswinya yang penuh energi.
Materi yang disampaikan dalam diklat ini sangat relevan bagi tantangan pendidikan saat ini. Umi belajar tentang konsep deep learning yang tidak hanya fokus pada penguasaan materi, tetapi juga pada kemampuan siswa untuk berpikir kritis dan kreatif. Ia menyadari bahwa anak-anak di zaman digital membutuhkan pendekatan yang lebih menarik dan interaktif. Dengan metode deep learning, Umi berharap dapat mengubah suasana belajar menjadi lebih menyenangkan dan menantang bagi siswa-siswinya.
Selama proses diklat, Umi juga mendapatkan berbagai strategi praktis untuk merancang pembelajaran yang efektif. Pelatihan tersebut tidak hanya diisi dengan teori, tetapi juga praktik langsung yang memungkinkan para peserta untuk berkolaborasi dan berbagi pengalaman. Umi mengakui, interaksi dengan guru-guru lain dari berbagai daerah menjadi salah satu bagian terpenting dari diklat ini. Mereka saling bertukar ide dan metode yang telah terbukti berhasil di kelas masing-masing.
Umi merasa semakin termotivasi untuk mengimplementasikan metode yang dipelajari dalam pembelajaran sehari-hari. Ia pun tidak sabar untuk mencoba strategi-strategi baru tersebut di kelas, meskipun ia mengakui bahwa ada tantangan yang harus dihadapi. Namun, dengan ilmu yang didapat dari diklat, Umi yakin bisa mengatasi hambatan tersebut.
Dengan penuh semangat, Umi berkomitmen untuk memulai perjalanan baru dalam mengajar. Ia percaya bahwa dengan menerapkan prinsip deep learning, ia dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih kaya dan bermakna bagi anak-anak. Umi berharap pengalaman ini tidak hanya berdampak pada dirinya, tetapi juga dapat memberikan inspirasi bagi rekan-rekan guru lainnya untuk lebih berinovasi dalam pendidikan.
