Hepy Tri Winarti, S.Pd., M.Pd, seorang guru dari Universitas Mulawarman, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Dalam kesempatan tersebut, Hepy merasa sangat terinspirasi dan mendapatkan banyak wawasan baru yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas.
Dari sudut pandangnya, diklat ini tidak hanya memberikan teori, tetapi juga praktik yang nyata tentang bagaimana mengimplementasikan pendekatan pembelajaran mendalam. Hepy menjelaskan bahwa pembelajaran mendalam atau deep learning adalah suatu metode yang mendorong peserta didik untuk memahami konsep secara mendalam dan menerapkannya dalam konteks yang lebih luas. Hal ini sangat relevan dalam dunia pendidikan saat ini, di mana siswa dituntut untuk tidak hanya menghafal tetapi juga memahami dan mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
Selama mengikuti diklat, Hepy merasa terlibat aktif melalui berbagai kegiatan interaktif yang menggugah kreativitasnya. Ia mencatat bahwa para narasumber menyampaikan materi dengan cara yang menyenangkan dan mudah dipahami, sehingga membuat peserta, termasuk dirinya, lebih antusias dalam belajar. Ia juga merasa terbantu dengan adanya diskusi kelompok yang mempertemukan guru-guru dari berbagai daerah, sehingga dapat saling bertukar ide dan pengalaman mengenai strategi pengajaran yang efektif.
Hepy pun mengungkapkan rasa syukurnya karena mendapatkan banyak teknik dan alat yang dapat digunakan untuk merancang pembelajaran yang lebih menarik di kelas. Dengan menerapkan pembelajaran mendalam, ia berharap dapat meningkatkan motivasi siswa dan membantu mereka untuk lebih aktif dalam proses belajar. Ia merasa bahwa pendekatan ini tidak hanya akan membuat pembelajaran lebih menyenangkan, tetapi juga lebih bermakna bagi siswa.
Setelah mengikuti diklat ini, Hepy berkomitmen untuk mencoba menerapkan berbagai strategi yang telah dipelajari. Ia yakin bahwa dengan pendekatan yang tepat, ia dapat menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis dan interaktif. Dalam pandangannya, pengalaman di Diklat Nasional ini adalah langkah awal yang sangat berharga dalam perjalanan profesionalnya sebagai pendidik.
Dengan demikian, Hepy Tri Winarti mengajak rekan-rekan guru lainnya untuk tidak ragu mengikuti pelatihan serupa, karena pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dapat membawa dampak positif tidak hanya bagi diri mereka sendiri, tetapi juga bagi siswa yang mereka ajar. Pelatihan semacam ini menjadi penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
