Dalam rangka meningkatkan kompetensi pengajaran, Rika Fatimah, S.Pd, seorang guru di SMPN 2 Salam Babaris, mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Dengan penuh semangat, Rika berharap dapat menemukan pendekatan baru yang dapat diimplementasikan dalam proses belajar mengajar di kelasnya.
Selama mengikuti diklat tersebut, Rika merasa terkesan dengan materi yang disampaikan oleh para pemateri yang kompeten. Mereka menghadirkan berbagai strategi inovatif yang tidak hanya teoritis, tetapi juga praktis dan aplikatif. Rika mencatat berbagai teknik yang bisa digunakan untuk menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Salah satu hal yang paling menarik bagi Rika adalah konsep deep learning yang ditekankan dalam setiap sesi. Pemateri menjelaskan bahwa deep learning bukan sekadar tentang mempelajari fakta dan informasi, tetapi lebih kepada bagaimana siswa bisa memahami, menganalisis, dan mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam kehidupan sehari-hari.
Meskipun Rika menyambut positif semua informasi yang disampaikan, ia mengakui bahwa saat ini ia belum dapat mencoba semua strategi yang diajarkan. Ada rasa penasaran yang menggelitik dalam dirinya; bagaimana jika semua metode tersebut diterapkan dalam kelasnya? Rika merasa bahwa tantangan yang dihadapi guru adalah tidak hanya menguasai teori, tetapi juga menemukan cara untuk mengintegrasikan ilmu tersebut ke dalam praktik sehari-hari. Ia bertekad untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan menantang bagi siswa-siswinya.
Setelah mengikuti diklat, Rika merasa termotivasi untuk segera mendalami lebih jauh mengenai deep learning dan bagaimana cara mengimplementasikannya di dalam pembelajaran. Ia berencana untuk berkolaborasi dengan rekan-rekannya untuk berbagi ide dan pengalaman, serta melakukan eksperimen dalam bentuk kelas percobaan. Rika yakin bahwa dengan dukungan dan kerjasama tim, proses belajar mengajar di SMPN 2 Salam Babaris akan menjadi lebih dinamis dan berkesan.
Dalam pandangannya, diklat ini bukan hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga menumbuhkan semangat baru dalam dirinya sebagai pendidik. Rika berharap agar ke depannya, ia dapat menerapkan hasil dari diklat ini dan melihat hasilnya pada perkembangan siswa-siswanya. Keterlibatannya dalam kegiatan ini menjadi langkah awal yang penting dalam perjalanan profesionalnya sebagai guru yang lebih baik.
